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2026高中《信息技术》课程标准考试试题附参考答案

1.单项选择题（每题2分，共30分）

1.2026版《信息技术》课程将“数据科学基础”模块纳入必修，其首要目标是

A.让学生掌握Python全部语法

B.培养学生用数据解决真实问题的思维

C.替代传统数学统计课程

D.为高校培养人工智能博士

答案：B

解析：新课标强调“数据即证据”，首要任务是形成“问题—数据—模型—解释”的闭环思维，而非语言全覆盖或替代其他学科。

2.在“智能系统初步”单元中，教师展示了一款自主避障小车。下列传感器组合最能体现“多模态感知”理念的是

A.超声波+摄像头+IMU

B.仅激光雷达

C.仅红外对管

D.仅麦克风阵列

答案：A

解析：多模态强调异构数据互补，超声波测距、摄像头获取纹理、IMU提供姿态，三者融合可提升鲁棒性。

3.某同学用Scratch编程实现“垃圾分类小游戏”，其中角色“易腐垃圾”碰到“厨余桶”时得分。该检测机制属于

A.串行通信

B.碰撞检测

C.异常处理

D.哈希校验

答案：B

解析：角色与桶的坐标重叠触发得分，是典型的二维碰撞检测。

4.在“算法与程序实现”活动中，教师给出“求1000以内所有孪生素数”的任务，下列算法策略效率最高的是

A.逐个试除法

B.埃氏筛+线性扫描

C.暴力双重循环

D.哈希表去重

答案：B

解析：先筛出素数表，再线性扫描相邻素数差为2的数对，时间复杂度O(nloglogn)。

5.关于生成式AI的课堂使用规范，2026课标提出的“三不”原则不包括

A.不直接复制生成内容作为作业答案

B.不输入个人隐私

C.不批判算法偏见

D.不将生成结果用于欺诈

答案：C

解析：课标鼓励批判性审视算法偏见，C项表述与理念相反。

6.在“数字公民责任”辩论赛中，正方提出“网络匿名权应绝对化”，下列数据最能支持反方观点的是

A.2025年某平台匿名用户造谣量占比78%

B.匿名制提升用户活跃度

C.匿名制保护举报人安全

D.匿名制降低商业广告转化率

答案：A

解析：A项显示匿名与造谣正相关，为反方“绝对匿名有害”提供实证。

7.某校部署“校园物联网”，将气象站数据实时写入MySQL。若每秒写入100条，持续一年，最合适的存储优化方案是

A.继续单表追加

B.按月分表+索引压缩

C.删除历史数据

D.改用txt日志

答案：B

解析：按月分表降低单表体积，压缩索引减少磁盘占用，兼顾查询与写入。

8.在“开源硬件”项目里，学生用ESP32-S3实现“语音控制台灯”。下列协议最适合低功耗局域网语音传输的是

A.HTTP/2

B.MQTToverWebSocket

C.SIPoverUDP

D.FTP

答案：C

解析：SIP支持点对点语音流，UDP延时低；MQTT虽轻量，但需Broker中转，不适合实时语音。

9.关于“区块链存证”实验，下列说法正确的是

A.校内私链具备与比特币公链同等全球公信力

B.一旦写入，哈希值可反向推出原文

C.智能合约可自动执行“成绩达60分即颁发NFT证书”

D.Merkle树用于加密数据

答案：C

解析：智能合约可编程条件触发，NFT证书逻辑可行；A私链公信力局限校内；B哈希单向；Merkle树用于校验而非加密。

10.在“Python绘图”课中，学生用seaborn绘制“手机使用时长与成绩散点图”，发现相关系数?0.9，下列解释最合理的是

A.使用时长导致成绩下降

B.存在第三变量“自律性”同时影响两者

C.必须线性回归预测成绩

D.应该删除离群点使系数趋近0

答案：B

解析：相关≠因果，负相关可能由潜变量驱动，需进一步调查。

11.2026课标新增“绿色计算”指标，下列代码片段最能体现该理念的是

A.`whileTrue:pass`

B.`time.sleep(0.001)`

C.采用GPU训练大模型不加限制

D.循环内频繁创建新列表

答案：B

解析：短暂休眠降低CPU空转功耗，符合绿色计算；A为死循环浪费能源。

12.在“信息安全”实验中，学生用Wireshark捕获校园网流量，发现大量TLS1.3握手。下列说法正确的是

A.TLS1.3默认支持前向保密

B.捕获随机数即可解密

C.使用RSA密钥传输

D.无法识别应用层协议

答案：A

解析：TLS1.3取消RSA密钥传输，采用ECDHE，实现前向保密。

13.教师布置“用Excel清洗数据”任务，某列含“178cm”“1.78m”“一米七八”，第一步最佳操作是

A.直接求平均

B.使用“分列+正则”统一单位

C.删除非数字单元格

D.改为手动输入

答案：B

解析：正则提取数字与单位，统一转换为米