部编版小学语文“红色经典”课文教学现状及优化策略研究.pdfVIP

摘要

摘要

红色文化作为一种重要的课程资源，承载着我国革命和建设过程中的重要精神

力量和革命文化积淀，记录着中国共产党人浴血奋战的足迹以及彰显着中国共产党

人的思想智慧。小学阶段是学生思想意识和价值观念形成的关键时期，在此阶段将

红色教育融入语文教学，不仅契合语文学科“工具性”与“人文性”相统一的特点，

有助于提升学生的语文听、说、读、写、思等基本素养，还能让学生深刻感悟红色

精神的内涵，培养其正确的爱国情怀和健全的人格品质。《义务教育语文课程标准

（2022年版）》明确指出，语文课程在传承和弘扬中华民族优秀文化传统和红色革

命传统方面具有独特优势，这也凸显了小学语文教师深入研究“红色经典”课文教

学设计与实施策略的必要性。

本研究运用文本分析法对部编版小学语文“红色经典”课文的篇目概况、时期

分布、题材要素和题材类型四个方面展开具体分析，概括出部编版小学语文“红色

经典”课文编排特点。为全面了解当前部编版小学语文“红色经典”课文的教学现

状，本研究选取重庆市的D小学和B小学为样本学校，向两所学校的120名语文教

师和103名学生发放问卷，并对其中6名教师进行访谈补充