人教版英语九年级Unit10:聚焦核心句式,赋能得体交际
一、教学内容分析
??本课教学内容源于《义务教育英语课程标准(2022年版)》中“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题。从知识技能图谱看,本单元重点短句句型并非孤立存在的语法项目,而是实现“得体表达请求、建议与观点”这一交际功能的语言载体。其认知要求从对固定结构的识记与理解,提升至在真实或模拟情境中分析语境要素并应用恰当句式进行创造性表达,在初中阶段的语法体系中起着从机械模仿到灵活运用的承上启下作用。过程方法上,本课强调通过情境分析、角色扮演、对比辨析等探究活动,引导学生体悟语言形式与交际功能、文化内涵之间的内在关联,发
您可能关注的文档
- 八年级英语《形容词与副词的核心用法及应用拓展》教学设计.docx
- 小学六年级上学期劳动技术《创意木工:设计与制作简易收纳盒》教案.docx
- 小学数学六年级下册《负数的认识》大单元起始课教学设计.docx
- 小学英语三年级下册:Unit 1 Our Animal Friends (外研版三年级起点).docx
- 分数除法:从熟练运算到思维建模——六年级数学思维拓展深度研习.docx
- 初中物理(鲁教版·九年级)“能源革命”教学设计.docx
- 七年级信息技术:从智能构想走向物联网原型搭建.docx
- 初中八年级英语下册 Unit10 Section B 阅读课导学案(2a2d).docx
- 初中信息技术七年级上册《完善与展示作品》教学设计.docx
- 小学英语五年级下册Unit 1 Cinderella (Story time) 第一课时教学设计.docx
原创力文档

文档评论(0)