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小学语文阅读专项知识复习《阅读解题方法》

小学阅读解题方法

01解题步骤

1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2.认真通读所有题目，理解题，明确题目的要求。

3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4.检查，看回答是否切题，内容是否完整,语句是否通顺，标点是否正确。

02主要题型解题方法

一、题型：段、主要内容的归纳

1.记叙文：回答清楚（n么时间、n么地点）H么人做什么事

格式：（时间+地点）+人+事。

2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）

3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点

二、选择或概括文章的中心（有很多的问答题都是根据中心解答的）

例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发

有些文章可以直接在文中找到中心句。

写人的，主要是赞美三人公的某些优秀品质；

写景主要赞美景的美丽可爱。

写物比较复杂一点，西纯写物，就是表达对物的喜欢；

借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性

的话，如果有写人的成分,那就是借物喻人；如果有说理的思，那么一定就是借物喻理。

三、理解句子的含义

所谓的含义就是蕴含在文里面的思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，

采取一找二写的方法来完成。句子的思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，

你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章

中一些重要的事件所反映的思想感情等的关健词摘录出来，用自己的语言表达出来。

四、某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；总起下文；2、文中：承上启下；总结上文；引起下文

3、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头

五、修辞手法的运用和作用：

1、比喻、拟人：生动形象；笞题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了+对象+特性

3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

4、反问：强调，加强语气等；

六、联系上下问解释语的意思：

方1、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连凑成一句话

方2、找近义词的方，注意要能替代到文中，仍保持通顺

方3、结合这个词所描述的对象具体描述

七、选择正确的读音

一般出现的是多音字,根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

八、选择恰当的字

1、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。

2、认真分辨两个词语的区别是什么，以1为依据作出选择。

九、标点符号的作用

1、一一的作用

①解释说明；②话题的转换；③表示话语的中断；④时间或声音的延续。

2的作用

①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。

3、的作用

①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓

十、给文章加上恰当的题目

1、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。

2、根据文章的中心，用中心词作为题目。

十一、文章的写作顺序

1、时间先后顺序。2、地点变换的顺序。

3、事情发展的顺序。4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。

十二、填上合适的关联

1、并列一面一面一会儿一会儿既又

2、递进不仅……而且不但……还连……也

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