七年级音乐下册第八单元《思乡曲》——音乐中的乡愁表达与审美体验教学设计.docx

七年级音乐下册第八单元《思乡曲》——音乐中的乡愁表达与审美体验教学设计

一、教学内容分析

（一）课标深度解构

本课教学植根于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“音乐”学科核心素养的育人框架。从知识技能图谱审视，本课以“思乡”主题为聚合点，核心在于引导学生理解音乐要素（如旋律线条、节奏疏密、力度速度、调式色彩）是如何协同作用，塑造音乐形象、传递情感意蕴的。具体涉及对如歌旋律的感知、曲式结构的初步辨析（如带再现的三段体ABA‘结构）、以及演唱中气息控制与音色表现力的实践，这些技能是承接上学期音乐表现基础、开启下学期更复杂音乐分析的关键节点。在过程方法上，本课强调“审美感知”与“艺术表现”的