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小学生国际理解教育实践探索：跨文化交际能力培养模式研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学生国际理解教育实践中的跨文化交际能力培养模式。通过分析当前教育背景下国际理解教育的重要性及其面临的挑战，结合实际教学案例，提出有效的跨文化交际能力培养策略。研究表明，通过多元化教学手段和文化体验活动，可以有效提升小学生的跨文化理解和沟通能力，为培养具有国际视野的未来公民奠定基础。

**关键词**：国际理解教育；跨文化交际能力；小学生；教育实践；培养模式

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**一、引言**

在全球化的背景下，国际理解教育逐渐成为基础教育的重要组成部分。小学生作为未来的社会主体，其跨文化交际能力的培养显得尤为重要。本文