初中地理八年级下册《台湾省与新疆》区域对比复习课
一、教学内容分析
第一段:课标深度解构
本课复习内容在《义务教育地理课程标准(2022年版)》中隶属于“认识中国分区”的范畴,核心素养聚焦于“区域认知”、“综合思维”与“人地协调观”。从知识图谱看,台湾省与新疆维吾尔自治区是中国区域地理中的两个典型“特殊”案例,其认知要求已超越“识记与描述”,进阶至“比较与分析”层面。台湾省作为岛屿区域,其自然环境整体性与外向型经济发展模式构成了一个完整的人地关系系统;新疆作为内陆干旱区,“山盆相间”的地形结构与绿洲农业、能源开发则是理解其发展逻辑的钥匙。二者对比,实则是“海洋影响下的区域”与“内陆干旱区”两种
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