“蓝色粮仓”的可持续发展之路——基于项目式学习的“海洋牧场”跨学科主题探究.docx

“蓝色粮仓”的可持续发展之路——基于项目式学习的“海洋牧场”跨学科主题探究

一、教学内容分析

??本课内容锚定于《义务教育地理课程标准（2022年版）》“认识中国”部分中“自然环境与资源”及“地方发展战略”的相关要求。从知识技能图谱看，它要求学生在前序学习了中国疆域、地形、气候及海洋资源概况的基础上，深入理解“海洋牧场”作为一种新型海洋渔业生产模式的概念、空间布局原理及其生态与经济价值，是“因地制宜发展经济”和“人地协调观”等大概念在海洋空间开发中的具体应用与深化。其认知层级从“识记”海洋资源类型，跃升至“理解”海洋牧场系统的构成，并最终指向“应用”与“评价”，即能够分析特定海域建设海洋牧场的