微生物与感染病学:腹膜炎课件.pptxVIP

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  • 2026-02-09 发布于四川
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一、前言演讲人

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

微生物与感染病学:腹膜炎课件

01前言

前言作为一名在外科监护室工作了12年的护士,我见过太多因感染失控而陷入危机的患者,其中腹膜炎的病例总能让我格外警惕——它像一场“腹腔内的风暴”,起病急、进展快,稍有疏忽就可能引发多器官衰竭。记得带教新人时,我常说:“腹膜炎的核心是感染,但本质是微生物与人体免疫系统的‘战争’。我们的角色,不仅是观察病情,更是要成为这场战争的‘情报员’和‘后勤兵’。”

腹膜炎,是由细菌感染、化学刺激(如胃液、胆汁)或物理损伤引起的腹膜急性或慢性炎症。在微生物学视角下,90%以上的继发性腹膜炎由肠道菌群移位导致,大肠杆菌、脆弱拟杆菌、肠球菌等“常驻居民”一旦突破肠道屏障,便会引发剧烈的炎症反应。而原发性腹膜炎(如肝硬化腹水患者的自发性感染)则多由血行播散的肺炎链球菌或流感嗜血杆菌引起。

前言临床中,腹膜炎患者常因“剧烈腹痛”急诊入院,但往往合并基础疾病(如糖尿病、肝硬化)或近期有腹部手术史,这让病情更复杂。护理这类患者,需要同时关注感染控制、器官功能支持和心理安抚——这也是我今天想通过一个真实病例,和大家分享的腹膜炎护理全流程。

02病例介绍

病例介绍去年11月的一个深夜,急诊推送来58岁的张叔。他蜷在平车上,双手紧压腹部,额角渗着冷汗,呻吟着:“护士,我肚子疼得快不行了……”家属说,他三天前吃了顿冷饺子后开始腹胀,昨天下午腹痛加剧,今天连腰都直不起来。

现病史:体温38.9℃,脉搏118次/分,呼吸24次/分,血压105/65mmHg(入院时);全腹压痛、反跳痛(+),以右下腹为甚,腹肌紧张呈“板状腹”,肠鸣音减弱(1次/分)。

辅助检查:血常规示白细胞22×10?/L(中性粒细胞89%),C反应蛋白186mg/L;腹部CT提示“阑尾周围脓肿伴穿孔,腹腔大量渗液”;腹腔穿刺抽出脓性液体,涂片见革兰阴性杆菌(后培养为大肠杆菌+脆弱拟杆菌,对头孢哌酮舒巴坦敏感)。

诊断:继发性腹膜炎(急性坏疽性阑尾炎穿孔所致)。

病例介绍这个病例很典型:有明确的感染源(阑尾穿孔),微生物学证据清晰,且患者因疼痛和感染处于高代谢状态,后续护理需围绕“控制感染、缓解症状、预防并发症”展开。

03护理评估

护理评估面对张叔,我们的护理评估从“三维”展开——生理、心理、社会,每个细节都可能影响预后。

健康史评估追问病史发现,张叔有10年2型糖尿病史(平时口服二甲双胍,未规律监测血糖),近半年常感右下腹隐痛(未重视)。这解释了为何他的感染易扩散:糖尿病导致免疫力下降,慢性阑尾炎未及时治疗,最终进展为穿孔。

身体状况评估生命体征:入院时T38.9℃(感染性发热),P118次/分(代偿性增快),R24次/分(疼痛和缺氧刺激),BP105/65mmHg(需警惕感染性休克早期)。腹部体征:全腹压痛、反跳痛、肌紧张(腹膜刺激征),右下腹可触及包块(脓肿),肠鸣音减弱(肠麻痹表现)。全身状态:皮肤干燥(脱水),口唇干裂,尿量300ml/4h(提示肾灌注不足),血糖13.2mmol/L(高血糖加重感染)。

心理社会评估张叔是家里的顶梁柱,平时在工地做工,因怕花钱一直没做阑尾炎检查。此刻他眉头紧蹙,反复问:“会不会切肠子?要花多少钱?”家属在一旁抹泪,说“孩子还在上学”。焦虑和经济压力明显。

评估结束时,我在护理记录里写:“患者存在严重腹腔感染、体液失衡、疼痛及心理应激,需多维度干预。”

04护理诊断

护理诊断基于评估结果,我们梳理出5项核心护理诊断:01体温过高:与腹腔内细菌感染(大肠杆菌+脆弱拟杆菌)、炎症反应有关(依据:T38.9℃,白细胞及CRP升高)。03营养失调(低于机体需要量):与感染导致高消耗、胃肠功能抑制(肠麻痹)有关(依据:近期体重下降3kg,白蛋白32g/L)。05急性疼痛:与腹膜受炎症刺激、阑尾穿孔有关(依据:主诉“刀割样腹痛”,强迫屈曲体位)。02体液不足:与禁食、呕吐、腹腔渗液(第三间隙丢失)及高代谢有关(依据:皮肤弹性差,尿量<0.5ml/kg/h)。04焦虑:与疾病突发、担心预后及经济负担有关(依据:反复询问费用,睡眠差)。06

05护理目标与措施

护理目标与措施针对每个诊断,我们制定了“目标-措施-评价”闭环,其中“控制感染”是核心,贯穿始终。

1.急性疼痛:48小时内疼痛评分≤3分(NRS评分)

措施:

体位护理:协助取半卧位(减少毒素吸收,减轻腹壁张力),膝下垫软枕,避免过伸髋关节加重疼痛。

药物镇痛:遵医嘱予哌替啶50mg肌注(注意观察呼吸抑制),联合氟比洛芬酯静脉镇痛(非甾体类,减少阿片类依赖)。

非药物干预:播放轻音乐,指导深呼吸(“用鼻子深吸,数到4,再用

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