我能做到：能力表达与积极品格培养——外研版（三年级起点）六年级上册Module 5教学设计.docx

我能做到：能力表达与积极品格培养——外研版（三年级起点）六年级上册Module5教学设计

一、教学内容分析

??本模块教学锚定于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题，核心在于引导学生围绕个人能力与特长展开有意义的交流。从知识技能图谱看，本课承接已学的动词及一般现在时态，聚焦“can/can’t”表达能力的核心句型，并引入如“rideabikefast”、“jumphigh”等描述性短语，构成从简单陈述到具体描述的能力表达进阶链，是学生从描述静态事实转向表达动态潜能的关键节点。过程方法上，课标倡导在真实语境中通过体验、实践、探究发展综合