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2026年春季学期XX市第一中学教学开放日活动方案：课程展示与家长反馈收集安排

为深入落实立德树人根本任务，搭建家校沟通的桥梁，让家长全面了解我校教育教学理念、课程设置、课堂教学实况及学生在校学习生活情况，充分倾听家长意见和建议，凝聚家校育人合力，优化教学管理，提升教育教学质量，促进学生全面、健康、可持续发展，结合我校2026年春季学期教学工作安排和实际办学情况，特制定本次教学开放日活动方案，重点明确课程展示、家长反馈收集的具体安排，确保活动有序、高效、扎实开展，切实发挥教学开放日的育人沟通价值。

一、指导思想

以《义务教育课程方案》《普通高中课程方案》为指导，坚持“以生为本、家校协同、开放透明、提质增效”的原则，立足我校“立德树人、因材施教、全面发展”的办学理念，通过开展课程展示、课堂观摩、反馈收集等活动，向家长展示我校优质的教育教学成果、规范的教学管理和良好的师生精神风貌，畅通家校沟通渠道，倾听家长诉求，吸纳合理建议，不断优化课程设置、改进教学方法、完善管理模式，构建“学校主导、家长参与、家校同心、携手育人”的良好教育生态，助力学生成长成才。

二、活动主题

开放课堂展风采，家校同心促成长——聚焦课程质量，倾听家长心声

三、活动目的

展示成果：全面展示我校春季学期课程设置、课堂教学水平、教师教学风采及学生学习状态，让家长直观了解我校教育教学的具体实施情况和阶段性成果。

搭建桥梁：畅通家校沟通渠道，打破家校壁垒，让家长走进课堂、走进校园，近距离感受师生日常，增进家校之间的理解与信任，凝聚育人共识。

收集反馈：广泛收集家长对我校课程设置、课堂教学、教师素养、教学管理、学生培养等方面的意见和建议，精准把握家长诉求，为后续教学优化提供依据。

优化提升：针对家长反馈的问题和建议，梳理改进方向，完善教学管理措施，优化课程体系，提升教师教学能力，推动我校教育教学质量持续提升。

引导参与：引导家长主动参与学校教育教学管理，树立科学的家庭教育理念，学习先进的教育方法，提升家庭教育水平，形成家校协同育人合力。

四、适用对象

XX市第一中学2026年春季学期全体在校学生家长（按年级分批次邀请，兼顾各年级教学特点和家长参与便利性，避免人员聚集，确保活动有序开展）；特邀教育主管部门领导、兄弟学校代表（optional）。

五、活动基本信息

活动时间：2026年4月XX日—4月XX日（分年级开展，每日安排1—2个年级，具体时间如下：初一、高一年级：4月XX日；初二、高二年级：4月XX日；初三、高三年级：4月XX日；每日活动时间：上午8:00—11:30，下午14:30—17:00）。

活动地点：XX市第一中学校园内（各年级教室、多功能报告厅、学科实验室、图书馆、操场、校园展示区等）。

组织单位：主办单位：XX市第一中学教务处、德育处；协办单位：各年级组、各教研组、各班班主任、家委会。

活动流程：分为签到入场、开幕式、课程展示（课堂观摩）、校园参观、反馈收集、闭幕式六个环节，各环节衔接顺畅、有序推进。

六、核心活动安排（重点：课程展示与家长反馈收集）

本次教学开放日以“课程展示”为核心，以“反馈收集”为重点，兼顾校园文化展示、师生风采展示，分环节、分区域有序开展，具体安排如下：

（一）课程展示安排（核心环节）

课程展示以“真实课堂、常态教学、优质呈现”为原则，覆盖各年级、各学科，展示我校常规课程、特色课程、校本课程，分为课堂观摩、特色课程展演、课程成果展示三大板块，让家长全面了解我校课程设置和教学质量。

1.课堂观摩（重点，每日上午8:30—11:00，下午14:50—16:30）

展示内容：各年级各学科常规课堂教学，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术等所有学科，展示常态教学中的备课、授课、互动、评价等全流程，体现“以生为本”的教学理念和学科核心素养培养要求。

展示方式：家长凭签到领取的《课堂观摩指南》，自主选择对应年级、对应学科的课堂进行观摩，每节课40分钟，可连续观摩多节课，不得随意打断课堂教学、不得影响师生正常授课秩序。

分层安排：

-初一、高一年级：重点展示基础型课程，突出知识传授、学习习惯培养和学科兴趣激发，展示课堂互动的趣味性和实效性；

-初二、高二年级：重点展示提升型课程，突出知识应用、思维训练和能力提升，展示学科探究式、合作式教学模式；

-初三、高三年级：重点展示备考型课程，突出考点梳理、解题技巧指导、学情反馈和个性化辅导，贴合中高考备考节奏，展示备考教学的针对性和高效性。

教师要求：授课教师严格按照常规教学要求备课、授课，注重教学方法创新，关注每一位学生的课堂表现，充分展示自身教学风采和专业素养；课后