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小学语文名著阅读教学中的阅读障碍与对策研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文名著阅读教学中存在的阅读障碍及其应对策略。通过对当前小学语文名著阅读教学现状的分析，揭示学生在阅读过程中遇到的困难，并提出切实可行的教学对策，以期提升学生的阅读能力和文学素养。

**关键词**：小学语文；名著阅读；阅读障碍；教学对策

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**一、引言**

在小学语文教学中，名著阅读作为培养学生文学素养和阅读能力的重要环节，其重要性不言而喻。然而，在实际教学过程中，学生往往面临诸多阅读障碍，这不仅影响了他们的阅读兴趣，也制约了阅读效果的提升。为此，本文将从两个方面探讨小学语文名著阅读教学中的阅读障碍及其对策。