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2026年春季学期XX县第一中学教学开放日家长反馈报告：意见收集与改进措施

编制单位：XX县第一中学教务处、德育处、校办公室

编制日期：2026年4月XX日

参与对象：XX县第一中学全体在校学生家长、各年级组、各班级、全体教职工

报告说明：为搭建家校沟通桥梁，让家长全面了解学校教育教学管理、课堂教学质量、学生在校学习生活及校园文化建设等情况，广泛听取家长对学校工作的意见和建议，凝聚家校育人合力，推动学校教育教学工作持续优化提升，我校于2026年4月XX日成功举办2026年春季学期“教学开放日”活动。活动期间，家长深入课堂听课、参观校园环境、观摩学生活动、与班主任及学科教师面对面交流，全面参与学校各项教育教学环节。活动结束后，学校通过多种渠道广泛收集家长反馈意见，对意见进行分类梳理、深入分析，结合学校实际制定针对性改进措施，特形成本报告，确保家长反馈落地见效，切实提升学校办学质量和育人水平。

一、教学开放日活动概况

本次春季学期教学开放日以“开放办学、家校共育、提质增效”为主题，覆盖初一至高三所有年级，共计XX个班级、XX名家长参与活动，参与率达XX%。活动精心策划、合理安排，主要包含四大环节：一是课堂开放，家长随机进入各年级课堂，全程观摩语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、艺术、劳动等各学科常态课教学，直观了解教师教学方法、课堂氛围及学生听课状态；二是校园参观，组织家长参观教学楼、实验室、图书馆、阅览室、食堂、宿舍、运动场等校园设施，了解校园环境建设、后勤保障服务等情况；三是家校交流，各班级召开家长会，班主任介绍班级管理、学生在校表现、学业进展及安全教育等情况，学科教师与家长一对一沟通，解答家长关于学生学习、学科辅导等方面的疑问；四是意见收集，通过纸质反馈问卷、线上反馈通道、意见箱、座谈会等多种形式，广泛收集家长对学校教育教学、管理服务、校园建设等各方面的意见和建议。

本次教学开放日活动得到了全体家长的积极响应和高度认可，家长们全程认真参与、主动交流，充分肯定了学校近年来在教育教学、校园管理、学生培养等方面取得的成效，同时也结合自身观察和孩子实际情况，提出了许多具有针对性、建设性的意见和建议，为学校后续工作的优化提升提供了重要参考。

二、家长反馈意见收集与分类梳理

活动结束后，学校成立专项意见整理小组，由教务处、德育处、校办公室牵头，各年级组配合，对收集到的家长反馈意见进行全面梳理、分类统计、汇总分析。本次共收集有效反馈意见XX条，其中纸质问卷反馈XX条、线上通道反馈XX条、意见箱反馈XX条、座谈会反馈XX条。结合反馈内容，将意见分为“肯定性意见”和“建设性意见”两大类，其中建设性意见进一步细化为教学质量、班级管理、后勤服务、校园安全、家校沟通、学生培养六个方面，具体梳理如下：

（一）肯定性意见

家长们对学校本次教学开放日活动的组织安排给予高度评价，同时对学校各项工作的开展表示认可，主要肯定内容如下：

1.课堂教学方面：绝大多数家长认为，我校教师教学态度严谨、备课充分，课堂教学思路清晰、方法灵活，能够注重启发学生思维、调动学生学习积极性，课堂氛围活跃，充分体现了“以学生为中心”的教学理念；各学科教学进度合理、重难点突出，教师注重知识的讲解与能力的培养，能够结合学生实际开展分层教学，关注每一位学生的成长进步。

2.班级管理方面：家长们高度认可班主任及班级教师的责任心，认为班主任工作认真细致，能够严格管理班级纪律、注重学生行为习惯培养，及时关注学生的思想动态和学业情况，主动与家长沟通交流，班级班风正、学风浓，为学生营造了良好的学习成长环境。

3.校园建设方面：家长们对校园环境整洁有序、设施完善给予肯定，认为教学楼、实验室、图书馆等教学设施齐全，能够满足学生学习需求；食堂卫生干净、菜品丰富，宿舍管理规范、整洁舒适，为学生提供了良好的学习生活保障；校园文化氛围浓厚，各类文化宣传栏、绿植景观等，能够潜移默化地影响学生、熏陶学生。

4.学生培养方面：家长们表示，学校不仅注重学生学业成绩的提升，还高度重视学生品德教育、体育锻炼、艺术实践和劳动教育，各类社团活动、文体活动、志愿服务等开展有序，能够全面培养学生的综合素质，促进学生德智体美劳全面发展，让学生在成长过程中收获知识、提升能力、塑造品格。

5.家校沟通方面：家长们对学校搭建的家校沟通平台表示满意，认为教学开放日、家长会、班级群等沟通渠道畅通，教师能够及时向家长反馈学生在校情况，耐心解答家长疑问，主动听取家长意见，形成了良好的家校共育氛围。

（二）建设性意见

结合家长反馈，针对学校工作中存在的不足，家长提出了以下建设性意见，分类梳理如下，每条意见均标注反馈频次，确保重点突出、靶向明确：

1.教学质量方面（XX条）

（1）部分学科课堂教学互