综合实践 寻找“宝藏” 课件 苏教版数学三年级下册.pptxVIP

苏教版数学三年级（下）寻找“宝藏”

活动目标1.在认识东、南、西、北的基础上认识东北、西北、东南、西南四个方向；能用八个方向描述物体间的位置关系；能在简单的实际情境中正确判断方位，进一步理解物体的空间方位及物体之间的位置关系，发展空间观念。2.了解“几点钟方向”的意义，掌握用“几点钟方向”描述物体所在的方向。3.能根据“藏宝图”设计符合要求的寻宝提示，能从他人的“藏宝图”中发现、提取信息并解决问题，提高推理意识。

新知探究海欣的爷爷在一次出海捕鱼时得到了一张岛上的“藏宝图”。从图中你能知道什么？还能想到什么？

北南西东“藏宝图”的右上角有“”,说明“藏宝图”是按上北、下南、左西、右东绘制的。北

北南西东有三个登陆口A、B、C登陆口A在小岛的东面登陆口C在小岛的南面登陆口B呢？

北南西东登陆口B在小岛的西面和北面中间的方向，是西北方向。鱼嘴湾、猴头岩、清水溪分别在什么位置？鱼嘴湾在小岛的东面和北面中间的方向，是东北方向。猴头岩在小岛的西面和南面中间的方向，是西南方向。清水溪在小岛的东面和南面中间的方向，是东南方向。

怎样根据“藏宝图”寻宝呢？先根据“藏宝图”辨别各个地点之间的位置关系，再根据“寻宝线索”确定寻宝路线。

王老师组织全班同学在向阳生态园开展“寻找‘宝藏’”的游戏，他给每个小组提供了向阳生态园的平面图。“宝藏”在哪里新知探究

你能用东、南、西、北以及东北、西