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基于思维导图的初中数学学习困难学生辅导策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于思维导图的初中数学学习困难学生辅导策略。通过分析思维导图在数学教学中的应用价值，以及针对学习困难学生的特点，提出相应的辅导策略，以期提高学生的学习兴趣、思维能力和学业成绩。

关键词：思维导图；初中数学；学习困难学生；辅导策略

一、引言

（一）思维导图在初中数学教学中的应用价值

1.提高学生的学习兴趣

思维导图作为一种形象、直观的教学工具，能够将抽象的数学概念和问题具体化、形象化，使学生在学习过程中产生兴趣。通过绘制思维导图，学生可以更好地理解数学知识之间的联系，从而激发学习兴趣。在传统的数学教学中，很多学生因为难以理解