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基于游戏化教学的小学英语多模态词汇应用研究论文

摘要：本文旨在探讨基于游戏化教学的小学英语多模态词汇应用策略，分析其在激发学生学习兴趣、提高词汇记忆效果方面的积极作用。通过实证研究，提出具体的教学策略，以期为我国小学英语词汇教学提供有益的借鉴。

关键词：游戏化教学；小学英语；多模态词汇；教学策略

一、引言

（一）1.背景介绍

随着我国教育改革的不断深入，小学英语教学越来越注重培养学生的语言应用能力。词汇作为英语学习的基石，其重要性不言而喻。然而，传统的英语词汇教学方法往往过于单一，难以激发学生的学习兴趣，导致词汇学习效果不佳。近年来，游戏化教学作为一种新兴的教学模式，逐渐受到广泛关注。将游戏化