四年级英语（北京版）-UNIT FIVE IS MAY DAY A HOLIDAY(5)-1教案.pdfVIP

教学基本信息

学科英语年级四年级

单元第五单元课时第五课时

授课教师学校

区指导教师单位

教材版本北京版授课时间

单元整体思路

单元教学目标

1.能够理解、朗读对话内容，并尝试转述。

2.能听懂、认读关于节日及相关活动的词汇和短语，并运用简单的语句与他人就节日的

话题进行交流。

3.能根据拼读规律，拼读含有字母f，发音/f/的词汇。

4.能够利用思维导图，根据节日特点，简单介绍自己的计划或安排。

5.能够理解绘本内容，了解中国传统节日的风俗习惯等，感受中国传统文化的魅力。在

学习中国传统节日及文化的基础上，学习世界公共节日，开阔视野。

第五课时教学目标及重难点

教学目标：

1.能够借助图片，感知和理解绘本的主要内容。

2.能够听懂、理解并认读绘本中的四个节日单词及enjoythefullmoon,gettogether,

eatdumplings,setofffirecrackers,hanglanterns,dodragondances等。

3.能够通过不同形式的阅读，完成四个中国节日的信息表格填写。

4.了解绘本中四个中国节日的风俗习惯等，并感受中国传统文化的魅力。

5.能够简单介绍自己喜欢的中国节日。

教学重点：

1.能够借助图片和文字信息读懂绘本内容，并能正确朗读绘本。

2.了解绘本中四个中国节日的风俗习惯等，并感受中国传统文化的魅力。

教学难点：

通过本课的学习，能够用英文简单介绍自己喜欢的中国节日。

教学过程

Step1:阅读前Pre-reading

1.Briefreview

简要回顾第五单元学习过的节日。

2.Leadin

Guessinggame：theDragonBoatFestival

Q:Whatfestivalisit?theSpringFestival

theMid-AutumnFestival

T:TheyareChinesefestivals,whatotherChinesefestivalsdoyouknow?

【设计意图】复习、回顾单元学习内容，引出本课绘本主题。

Step2:阅读中Whilereading

1.Readandanswer整体输入绘本

出示整节课的表格信息填写任务，在任务的引领下进行绘本阅读。

theDragonBoatFestival

Q:Whatfestivalsarementionedinthebook?theMid-AutumnFestival

theSpringFestival

theLanternFestival

Q:Whatdowesayduringthefestivals?

2.Readindetail深入阅读绘本四个节日

1)theDragonBoatFestival

Readandanswer:

Q:WhatdoyouknowabouttheDragonBoatFestival?

Wegotoseethedragonboatrace.Weeatzongzi.

学生在