素养生根·学科融美——小学音乐一年级下册《爱的传递》单元化教学设计.docx

素养生根·学科融美——小学音乐一年级下册《爱的传递》单元化教学设计

一、教学内容分析

??本课依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“欣赏、表现、创造、联系”的一年级学段目标进行设计，隶属于“表现”与“创造”学习领域。课程内容以人教版一年级下册五线谱教材中歌曲《爱的传递》为载体，其核心知识技能图谱围绕“音乐表现要素”与“音乐情绪情感”展开，具体包括：对四二拍韵律的稳定感知、对由do、re、mi、sol、la构成的短小旋律的音高模唱、对歌曲中典型节奏型（如XX|X）的模仿与再现，以及运用自然、有表情的声音进行演唱。这些知识点承上启下，既巩固了上册已接触的节奏与音高概念，又为后续学