统编版三年级下册《我的植物朋友》习作教学设计与实施：基于观察与表达的素养导向课堂.docx

统编版三年级下册《我的植物朋友》习作教学设计与实施：基于观察与表达的素养导向课堂

一、教学内容分析

????????本课隶属统编版小学语文三年级下册第一单元习作教学。单元人文主题为“可爱的生灵”，阅读课文《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》已为学生呈现了如何多角度、有顺序地观察并生动描绘动植物的范例。本习作课是单元学习的综合输出与实践，其核心在于引导学生将阅读中习得的观察方法与表达技巧，迁移运用于对身边植物的个性化描写之中，实现从“读法”到“写法”的转化。从《义务教育语文课程标准（2022年版）》第二学段“表达与交流”的目标审视，本节课锚定的坐标是：“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和