小学六年级下学期社会（地理）课程：《探秘中东》教学设计.docx

小学六年级下学期社会（地理）课程：《探秘中东》教学设计

一、教学内容分析

??本课内容隶属于区域地理学习模块，是学生系统认识世界重要地理区域的深化环节。《义务教育地理课程标准》强调，区域学习需从地理位置、自然与人文地理特征、区域发展及人地关系等方面展开，并着力培育学生的区域认知、综合思维、地理实践力及人地协调观等核心素养。本课以“中东”为典型案例，其知识图谱核心在于理解该地区“三洲五海之地”的战略区位、干旱环境下的生产生活适应、丰富的石油资源及其全球影响、多元的文化与宗教景观。在单元知识链中，它承接了之前对大洲大洋、气候类型的认知，并为后续分析区域冲突、经济全球化等复杂议题提供了关键的地理背景