福建省泉州市高三1月单科质量检查数学（文）byling.docVIP

泉州市2018届普通高中毕业班单科质量检查

文科数学试题参考答案及评分细则

评分说明：

1．本解答给出了一种或几种解法供参考，如果考生的解法与本解答不同，可在评卷组内

讨论后根据试题的主要考查内容比照评分标准制定相应的评分细则．

2．对计算题，当考生的解答在某一步仅出现严谨性或规范性错误时，不要影响后续部分

的判分；当考生的解答在某一步出现了将影响后续解答的严重性错误时，后继部分的解答不

再给分．

3．解答右端所注分数，表示考生正确做到这一步应得的累加分数．

4．只给整数分数．选择题和填空题不给中间分．

一、选择题：本大题考查基础知识和基本运算．每小题5分，满分60分．

（1）B

（2）D

（3）D

（4）C

（5）B

（6）A

（7）C

（8）B

（9）A

（10）C

（11）A

（12）A

（1）若复数z满足(1?i)?z?2，则其共轭复数

?

z

（A）1?i

（B）1?i

（C）2?2i

（D）2?2i

命题意图：本小题主要考查共轭复数的概念及复数基本运算等基础知识，考查运算求解能力，

考查函数与方程思想等．

2

?

?i

?

2

?1

试题简析：z?

?

?1?i，所以z?1?i．故选（B）．

1?i

?1?i???1?i?

错因预判：选择（A）的原因是没有注意到共轭复数，反应心理素质存在的缺陷，或对共轭复

数的概念缺乏认识；选择（C）的原因是在分母实数化过程中，计算错误，并忘记共轭复数；选择

（D）的原因是在分母实数化过程中，计算错误．

变式题源：2012年新课标全国卷文科第（2）题.

（2）若集合A??x|0?x?a,x?N?有且只有一个元素，则实数a的取值范围为

（A）(1,2) （B）[1,2] （C）[1,2) （D）(1,2]

命题意图：本小题主要考查集合的表示，元素与集合的关系等基础知识，考查推理论证能力，

考查数形结合思想、化归与转化思想等．

试题简析：集合A??x|0?x?a,x?N?有且只有一个元素，所以A??1?．故选（D）．

错因预判：由于忽略了对区间端点的考虑，导致错选（A）（B）（C），反应思维不够严谨．

变式题源：2013年新课标全国Ⅰ卷文科第（1）题.

（3）已知等比数列?an?是递增数列，a1?a7?65，a2a6?64，则公比q

（A）?4 （B）4 （C）?2 （D）2

命题意图：本小题主要考查等比数列的概念与性质等基础知识，考查推理论证能力、运算求

解能力，考查函数与方程思想、化归与转化思想．

?a?a?65,

?a?a?65,

?a?1,

试题简析：由?17

得?1

7

又?an?是递增数列，得?1

?64,

故

?a2a6?

?a1a

?64,

?a7

q?6

64

?2．故选（D）．

1

错因预判：由于审题不清，没有注意到递增这一关键信息，错选（A）（C）；选择（B）的原

因是开方时运算错误．

变式题源：2015年新课标全国Ⅱ卷文科第（9）题.（4）已知a?lnπ3，b?ln3e，c?e0.5，则

（A）a?c?b （B）c?b?a （C）c?a?b （D）a?b?c

命题意图：本小题主要考查指数函数、对数函数，比较数值大小的方法等基础知识，考查推理论证能力、运算求解能力，考查函数与方程思想、化归与转化思想、数形结合思想．

试题简析：由???3?e,0.5?0，得ln3e?0?ln3π?1?e0.5．故选（C）．

错因预判：选择（A）的原因是π3?1，误解为lnπ3?1，又由0.5?1，误解为0?e0.5?1；

选择（B）的原因是虽然c最大判断正确，但a,b的关系判断错误；选择（D）的原因是a,b,c的

关系虽然判断正确，但最终不等号的方向判断错误．

变式题源：2016年新课标全国Ⅰ卷文科第（8）题.

（5）设数列{an}的前n项和为Sn，若2Sn?3an?1，则a4

?

A

27

B

?27

C

1

D

1

（

）

（

）

（

）

（）?

27

27

命题意图：本小题主要考查数列前n和项Sn与an关系，等比数列的定义、通项公式，递推关

系等基础知识，考查运算求解能力、推理论证能力，考查特殊与一般思想、函数与方程思想、转

化与化归思想．

试题简析：2Sn?3an?1，