帧间艺术：动画原理的探究与实践——初中信息技术八年级《逐帧动画》教学设计.docx

帧间艺术：动画原理的探究与实践——初中信息技术八年级《逐帧动画》教学设计

一、教学内容分析

从《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》审视，本节课位于“数字素养与技能”范畴下的“过程与控制”及“跨学科主题”交叉地带。其核心在于引导学生理解“连续静态画面在人脑中形成动态视觉”这一基本原理，即动画的“帧”概念。在知识技能图谱上，它是学生从静态图像处理（如图片编辑）迈向动态数字内容创作（如补间动画、交互动画）的关键桥梁，要求学生从“识记”帧、关键帧等概念，到“理解”动画形成的视觉暂留原理，最终能“应用”原理制作简单的逐帧动画作品。过程方法上，本课蕴含着“分解与组合”的计算思维核心方法——将动态效