第8课 图表呈现 教学设计（2025-2026学年四年级上册 信息科技 浙教版）.docxVIP

第8课图表呈现教学设计（2025-2026学年四年级上册信息科技浙教版）

一、教材分析

本节课是浙教版四年级上册信息科技课程中“数据处理与呈现”单元的核心课时，承接前序“数据收集与整理”相关内容，主要围绕“图表的认知、制作与优化”展开教学。教材编排贴合新课标信息素养要求，立足四年级学生具象思维向抽象思维过渡的认知特点，摒弃复杂理论灌输，注重生活化场景渗透和实践操作引导，让学生在动手实践中理解图表的价值，掌握图表呈现数据的基本方法。

教材内容遵循“认知—实践—创新”的逻辑脉络，先通过校园生活场景（如班级图书借阅统计、课间活动人数统计）引出图表的常见类型，再逐步引导学生学习图表的基本制作步骤，最后通过任务拓展，让学生结合实际需求优化图表、解读图表，实现“数据—图表—信息”的转化，为后续更复杂的数据处理和信息呈现学习奠定基础。同时，教材注重培养学生的数据分析能力、动手操作能力和合作探究意识，契合新课标中“以学生为中心，强化实践育人”的教学理念。

二、教学目标

结合新课标信息科技核心素养要求，立足四年级学生认知发展水平，从学习理解、应用实践、迁移创新三个维度设计教学目标，层层递进、衔接紧密，实现知识、能力、素养的全面提升。

（一）学习理解

1.认识条形图、折线图、饼图三种常见图表类型，明确每种图表的外观特征和适用场景，能准确区分不同图表的用途；

2.理解图表呈现数据的优势，知道图表由标题、坐标轴、数据系列、图例等基本要素组成，能准确识别图表各要素的作用；

3.掌握图表制作的基本思路，了解图表制作的核心步骤，理解“数据准确”是图表呈现的前提。

（二）应用实践

1.能借助计算机软件（如WPS表格），根据给定的整理好的数据，独立完成一种常见图表（条形图为主）的制作，确保图表要素完整、数据准确；

2.能对制作好的图表进行简单优化，包括调整图表标题、坐标轴标签、图例位置等，让图表更清晰、美观；

3.能结合图表中的数据，简单解读图表所传递的信息，能回答与图表相关的基础问题，实现数据与信息的转化。

（三）迁移创新

1.能根据实际需求（如统计家庭开支、校园植物种类），自主选择合适的图表类型呈现数据，学会灵活运用图表解决生活中的简单数据呈现问题；

2.能小组合作，完成“数据收集—整理—图表制作—解读分析”的完整任务，培养合作探究能力和表达交流能力；

3.能对他人制作的图表进行简单评价，提出合理的优化建议，培养批判性思维和审美能力。

三、重点难点

（一）教学重点

1.认识三种常见图表类型的特征和适用场景，能准确区分并选择合适的图表呈现数据；

2.掌握借助计算机软件制作条形图的基本步骤，确保图表要素完整、数据准确；

3.能解读图表中的数据信息，理解图表呈现数据的优势。

（二）教学难点

1.根据实际数据的特点和呈现需求，灵活选择合适的图表类型（如区分条形图与折线图、饼图的适用场景）；

2.对图表进行合理优化，兼顾图表的准确性、清晰性和美观性，贴合数据呈现的需求；

3.实现“数据收集—整理—图表制作—解读分析”的连贯衔接，能结合生活实际迁移运用图表知识解决问题。

四、课堂导入（5分钟）

采用“生活场景激趣+认知冲突引导”的导入方式，贴合四年级学生兴趣特点，快速吸引学生注意力，衔接前序知识，自然引出本节课核心内容。

1.场景呈现：教师展示两张班级图书借阅统计资料，一张是杂乱的文字统计（如“语文类图书借阅12本，数学类8本，英语类5本，科普类10本”），另一张是制作好的条形图统计，让学生快速观察两张资料。

2.互动提问：“同学们，仔细看看这两张班级图书借阅统计，你们能快速说出哪类图书借阅量最多、哪类最少吗？哪种统计方式看得更清楚、更直观？”引导学生自由发言，感受图表呈现数据的优势。

3.引出主题：结合学生发言，总结“文字统计需要逐字阅读、计算，而图表能直观呈现数据大小，一眼看出数据差异”，进而引出本节课课题——《图表呈现》，告知学生本节课将一起认识不同类型的图表，学习制作图表的方法，用图表让数据“说话”。

导入设计意图：立足校园生活场景，贴近学生实际，通过文字与图表的对比，让学生直观感受图表的优势，激发学习兴趣，同时衔接前序“数据整理”知识，为后续探究新知做好铺垫，落实“教-学-评”一体化中“情境激趣、明确目标”的导入要求。

五、探究新知（20分钟）

探究新知环节遵循“教-学-评”一体化理念，以“学生探究为主、教师引导为辅”，将知识点拆分為三个递进式探究任务，每个任务均包含“教师示范—学生尝试—互评纠错”三个环节，确保知识点讲解细致，学生能扎实掌握，同时培养学生的动手操作能力和探究意识。本节课核心知识点为：常见图表类型及适用场景、图表基本要素、图表制作与优化。

探究任务一：认识常见图表类型及适用场景（7分钟）

1