话题整合视域下的初中英语读写复习课教学设计——以“社会交往”话题为例.docx

话题整合视域下的初中英语读写复习课教学设计——以“社会交往”话题为例

一、教学内容分析

??本课设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，定位于九年级中考一轮复习阶段，聚焦“社会交往”这一人与自我、人与社会语境下的核心话题。复习内容整合了对话（Passage1）与调查报告（Passage2）两种文体，旨在构建从“口语互动交际”到“书面信息归纳与表达”的技能进阶链条。在知识技能图谱上，本课需复现并融合关于建议、观点表达、问题描述的功能句型（如：Whatabout…?/Ithinkweshould…/Thesurveyshowsthat…），巩固一般现在时