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2026教师资格证面试试题及解析答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”，强调的是（）

A.传授知识

B.发展能力

C.培养个性

D.形成品德

2.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）

A.夸美纽斯和布鲁纳

B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和布鲁纳

D.赫尔巴特和杜威

3.班主任有效工作的前提是（）

A.选好班级干部

B.组建培育班集体

C.了解研究学生

D.做好思想品德教育

4.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

5.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

6.学校体育的根本任务是（）

A.增强学生体质

B.传授体育运动技能

C.培养体育人才

D.养成体育习惯

7.学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.类属学习

D.组合学习

8.以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（）

A.绝对评价

B.相对评价

C.个体内差异评价

D.总结性评价

9.当人们听到一种自己觉得可怕的声音时，往往会感到发冷，甚至起鸡皮疙瘩，这种现象称为（）

A.感觉对比

B.感觉适应

C.联觉

D.感觉后像

10.晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解，他采取的学习策略是（）

A.复述策略

B.组织策略

C.计划策略

D.精加工策略

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.教师劳动的特点有（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

3.我国中小学常用的教学方法有（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

4.班级管理的功能有（）

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于加强家校联系

5.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

6.影响人身心发展的因素有（）

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

7.认知过程包括（）

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维

8.注意的品质有（）

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

9.情绪与情感的区别表现在（）

A.情绪是原始的，情感是人类特有的

B.情绪与生理需要有关，情感与社会需要有关

C.情绪具有情境性，情感具有稳定性

D.情绪具有外显性，情感具有内隐性

10.学习策略包括（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.组织策略

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

3.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。（）

4.人的身心发展是由遗传决定的。（）

5.义务教育具有强制性、免费性和普及性的特点。（）

6.注意是一种独立的心理过程。（）

7.遗忘的进程是不均衡的，先快后慢。（）

8.性格有好坏之分。（）

9.学习动机越强，学习效果越好。（）

10.教师职业道德的核心是关爱学生。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答：教育具有筛选、整理、传递和保存文化；传播和交流文化；选择和提升文化；更新和创造文化的功能。通过教育可将文化传承并创新。

2.简述班主任应具备的基本条件。

答：需具备高尚的思想品德，对学生起榜样作用；要有广博的知识，便于教学和引导；有较强的组织管理能力，能管理班级；还要有良好的沟通能力，促进与学生、家长交流。

3.简述影响问题解决的主要因素。

答：主要有问题情境，影响对问题的理解；定势与功能固着，影响思维方式；已有的知识经验，知识丰富利于解决；原型启发，从其他事物获启示；情绪与动机，积极情绪和适度动机有益。

4.简述如何培养学生的学习兴趣。

答：可通过丰富教学内容和方法，使课堂生动有趣；联系生活实际，让学生感受知识实用性；鼓励学生参与实践活动，获得成就感；及时给予肯定和鼓励，增强自信心。

讨论题（每题5分，共4