基本初等函数的导数（高二数学人教A版选择性必修）教学设计.docx

基本初等函数的导数（高二数学人教A版选择性必修）教学设计

一、课程标准深度解读

本教学设计依据《普通高中数学课程标准》（人教A版高二选择性必修）要求，针对“基本初等函数的导数”核心内容展开系统构建。在知识与技能维度，聚焦导数的定义本质、求导法则体系、导数的几何与物理意义等核心概念，明确“了解—理解—应用—综合”四级认知目标，助力学生搭建结构化导数知识网络，夯实函数性质分析与实际问题解决的技能基础。

在过程与方法维度，遵循课标“注重探究式学习”的理念，设计“实例感知—类比归纳—抽象概括—应用验证”的认知路径，通过实例分析、小组协作探究、课堂思辨研讨等活动，培育学生的逻辑推理与问题探究能力。

在情