中华腔韵·家国情：五年级音乐课《我是中国人》深度体验设计.docx

中华腔韵·家国情：五年级音乐课《我是中国人》深度体验设计

一、教学内容分析

??本课选自人音版小学音乐五年级下册，核心学习内容为京剧风格歌曲《我是中国人》。从《义务教育艺术课程标准（2022年版）》审视，本课位于“表现”与“创造”学习领域的交汇处，并深度关联“文化理解”的核心素养。在知识技能图谱上，学生需在巩固已有歌唱技能（如气息控制、音准）的基础上，重点学习京剧西皮流水的板式特点与行腔韵味，这是连接上学期民族民间音乐感知与未来更深层次戏曲专题学习的桥梁。过程方法上，本课强调“体验式学习”与“探究式学习”，引导学生通过“听、唱、演、析”的闭环，亲身体验京剧唱腔的韵味，并探究其如何表达民族自豪感