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[单位/学校名称]通用技术工作岗位职责制度

第一条目的与依据

为规范本单位（学校）通用技术工作管理，明确通用技术岗位人员的职责权限、工作标准及行为规范，提升通用技术工作质量与效率，保障教育教学、管理服务等工作的顺利开展，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国安全生产法》《中小学综合实践活动课程指导纲要》等相关法律法规及行业规范，结合本单位（学校）实际，制定本制度。

第二条适用范围

本制度适用于本单位（学校）从事通用技术相关工作的所有在岗人员，包括但不限于通用技术课程教师、通用技术实验室管理员、技术设备运维人员、综合实践活动技术指导人员等。

第三条核心原则

（一）立德树人原则。通用技术工作应融入育人目标，培养学生的技术素养、创新思维和实践能力，践行社会主义核心价值观。

（二）安全规范原则。严格遵守安全操作规程，落实安全防护措施，保障师生人身安全和设备财产安全。

（三）权责明晰原则。明确各通用技术岗位的职责边界，做到事事有人管、件件有落实，确保工作有序推进。

（四）服务保障原则。立足教育教学和管理服务需求，提供优质、高效的通用技术支持，助力各项工作高质量开展。

第四条通用技术课程教师岗位职责

（一）教学实施。1.严格按照国家课程标准和教学计划，制定通用技术课程教学方案、教学进度计划，精心备好每一节课，撰写规范的教案；2.采用理论与实践相结合的教学方法，合理运用多媒体、实物教具、实训设备等教学资源，开展课堂教学和实践操作指导，激发学生学习兴趣，提升教学效果；3.注重培养学生的技术实践能力、创新设计能力和工程思维，组织开展小组合作学习、项目式学习等活动；4.及时批改作业、评定学生学业成绩，做好教学反馈，针对学生学习情况调整教学策略。

（二）课程建设。1.参与通用技术课程体系建设、教材选用与校本课程开发工作，结合学生认知特点和地域特色，设计实践教学项目；2.积极参与教学研究活动，撰写教学论文、教学案例，参与课题研究，不断提升教学科研水平；3.与其他学科教师开展跨学科教学研讨，推动通用技术与语文、数学、科学等学科的融合教学。

（三）安全教学。1.课前检查实践教学场地、设备的安全性，清除安全隐患；2.课堂上向学生详细讲解实践操作规范和安全注意事项，全程监督学生操作过程，及时纠正不规范操作，杜绝安全事故发生；3.课后整理教学场地和设备，确保教学环境安全有序。

（四）其他工作。1.参与学生综合素质评价中通用技术学科相关指标的评定工作；2.指导学生参加通用技术相关的竞赛、科技创新活动等；3.完成单位（学校）安排的其他教学相关工作。

第五条通用技术实验室管理员岗位职责

（一）设备与物资管理。1.建立通用技术实验室设备、器材、耗材等物资的台账，详细记录名称、规格、数量、购置日期、使用状况、维修记录等信息，做到账物相符；2.负责设备、器材的日常保管、维护与保养工作，定期检查设备运行状态，及时发现并处理设备故障；无法自行处理的，及时上报并联系专业人员维修；3.根据教学需求和物资消耗情况，编制通用技术实验耗材采购计划，经审批后协助完成采购工作；4.对易燃易爆、有毒有害等危险物品实行单独存放、专人管理，严格执行领用、归还登记制度。

（二）场地管理。1.保持通用技术实验室环境整洁、卫生，定期进行清扫、消毒；2.合理规划实验室空间，规范摆放设备、器材，确保通道畅通；3.落实实验室安全防护措施，配备必要的消防器材、应急设备，并定期检查其有效性；4.禁止无关人员随意进入实验室，做好实验室出入登记管理。

（三）教学配合。1.协助通用技术课程教师做好课前实验准备工作，按教学要求摆放实验设备、准备实验耗材；2.配合教师开展实践教学活动，协助指导学生进行实验操作，解答学生关于实验设备使用的疑问；3.课后协助清理实验场地，整理实验设备和耗材，做好实验废弃物的规范处理。

（四）安全管理。1.制定通用技术实验室安全管理制度和应急预案，定期组织安全检查，及时排查和整改安全隐患；2.负责实验室安全设施的日常维护，确保其正常运行；3.发生实验室安全事故时，立即启动应急预案，采取补救措施，并及时上报相关领导。

第六条技术设备运维人员岗位职责

（一）设备运维保障。1.负责本单位（学校）通用技术相关设备（如实训设备、教学一体机、多媒体设备、网络设备等）的日常巡检、维护与维修工作，建立设备运维台账，记录巡检情况、故障信息、维修过程及结果；2.定期对设备进行校准、调试，确保设备性能稳定、运行正常，满足教育教学和管理服务需求；3.快速响应设备故障报修，及时到达现场处理；对于复杂故障，及时联系设备供应商或专业维修人员，并跟进维修进度。

（二）技术支持服务。1.为通用技术课程教师、其他教职工提供设备使用技术指