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教学管理信息化建设三年详细行动计划与年度任务分解表

为深入推进教育数字化转型，全面提升教学管理效率、优化教学服务质量，规范教学管理流程，促进信息技术与教学管理深度融合，破解当前教学管理中信息化应用不深入、数据不互通、资源不共享、素养不匹配等突出问题，结合本校（本区域）教学管理实际，特制定本教学管理信息化建设三年（202X年-202X+2年）详细行动计划与年度任务分解表。本计划立足长远、分步实施、重点突破、全面提升，确保各项任务落地见效，为教育教学高质量发展提供强有力的信息化支撑。

一、总则

（一）指导思想

以教育数字化战略行动为引领，坚持“以教为本、以管提质、技术赋能、融合创新”的核心理念，聚焦教学管理全流程、各环节，构建“数字化、智能化、精细化、规范化”的教学管理体系，推动教学管理模式变革，提升教学管理专业化水平，保障教学活动有序高效开展，助力教师专业成长和学生全面发展，打造具有本校（本区域）特色的教学管理信息化品牌。

（二）建设目标

1.总体目标（三年）

经过三年建设，全面建成覆盖教学计划、课程管理、备课授课、学情监测、考试评价、学籍管理、师资管理、资源管理等全流程的教学管理信息化平台，实现教学管理数据互联互通、资源共建共享、流程线上闭环；教师教学管理信息化应用能力全面提升，全员熟练运用信息化工具开展教学管理相关工作；学生信息化学习与参与能力显著增强，形成“技术赋能管理、管理服务教学、教学促进成长”的良性循环，教学管理信息化水平跻身同类学校（区域）前列。

2.分项目标

平台建设目标：建成一体化教学管理信息化平台，整合现有各类教学管理系统，打破数据壁垒，实现学籍、课程、考试、学情、师资等数据统一管理、实时同步，平台稳定性、安全性、易用性达到预期标准，使用率100%。

资源建设目标：构建适配本校（本区域）课程体系的数字化教学资源库，涵盖课件、教案、试题、微课、素材等，资源总量逐年递增，资源质量持续提升，实现资源分类清晰、检索便捷、共建共享，满足教师教学和学生学习需求。

应用能力目标：建立分层分类的信息化培训体系，实现教师、教学管理人员信息化应用能力全覆盖，80%以上教师能熟练运用信息化工具开展备课、授课、学情分析等工作，教学管理人员能熟练运用平台完成各项管理任务，具备基本的数据统计与分析能力。

管理效能目标：通过信息化手段优化教学管理流程，减少人工冗余工作，教学计划制定、课程安排、考勤管理、考试组织、成绩分析等环节效率提升50%以上；实现学情精准监测、教学质量动态管控，为教学决策提供科学的数据支撑。

安全保障目标：建立健全教学管理信息化安全管理制度和技术防护体系，完善数据备份、应急处置机制，防范网络攻击、数据泄露等风险，确保教学管理数据安全、平台稳定运行，无重大安全事故发生。

（三）适用范围

本计划适用于本校（本区域）教学管理信息化建设相关的所有部门、全体教学管理人员、教师及相关工作人员，涵盖教学管理全流程、各环节的信息化建设、应用、培训、保障等各项工作。

（四）实施原则

统筹规划，分步实施：立足全局，科学制定三年总体规划和年度实施方案，明确各阶段重点任务和时间节点，分阶段、有步骤推进建设工作，避免盲目投入、重复建设，确保各项任务有序衔接、落地见效。

需求导向，实用高效：聚焦教学管理实际需求，围绕教学管理中的难点、痛点问题，优先建设实用性强、性价比高的平台和资源，注重信息化应用与教学管理实际的深度融合，提升管理效能和服务质量，不追求形式化、表面化建设。

数据驱动，融合创新：以教学管理数据为核心，打破部门、系统之间的数据壁垒，推动数据互联互通、共享共用，运用数据统计、分析等技术，优化教学管理流程，创新教学管理模式，实现教学管理精细化、智能化。

全员参与，共建共享：明确各部门、各人员的职责分工，引导全体教学管理人员、教师积极参与信息化建设和应用工作，鼓励教师参与数字化资源共建共享，形成“人人参与、人人有责、人人受益”的良好氛围。

安全可控，稳步推进：坚持安全第一、预防为主，完善安全管理制度和技术防护措施，加强数据安全和网络安全管理，防范各类安全风险；在保障安全的前提下，稳步推进信息化建设和应用创新，确保建设工作平稳有序。

二、三年总体任务框架

围绕总体目标和分项目标，三年建设重点聚焦“平台整合升级、资源共建共享、应用能力提升、管理效能优化、安全保障强化”五大板块，明确核心任务、责任主体和推进路径，构建全方位、多层次、一体化的教学管理信息化体系。

（一）平台整合升级板块

梳理现有教学管理相关系统（学籍管理、课程管理、考试管理、成绩管理等），评估系统功能、数据现状，制定整合方案，打破数据壁垒，实现系统互联互通。

建设一体化教学管理信息化平台，完善平台核心功能，涵盖教学计划管理、课程管理、备课授课管理、学情监测、考试评价、学籍管理