小学音乐三年级上册《对鲜花》歌表演教学设计.docx

小学音乐三年级上册《对鲜花》歌表演教学设计

一、教学内容分析

??本课选自人教版小学音乐三年级上册，核心教学内容为北京民歌《对鲜花》的歌表演。从《义务教育艺术课程标准（2022年版）》所确立的“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”核心素养维度审视，本课承载着多重教学价值。在知识技能图谱上，歌曲为五声徵调式，典型的“起承转合”四乐句结构，其中密集的十六分音符节奏（如“嘚儿呀咿呀呦”）与规整的对答句式，构成了本课需要学生重点掌握的音乐要素，这是学生从低年级的稳定拍感、简单节奏型向更复杂节奏组合与句式感知过渡的关键节点。在过程方法路径上，本课天然契合“体验探究创造”的艺术学习路径。学生将通过身体