语文六年级下册《江上渔者》古诗词诵读优质教学设计.docx

语文六年级下册《江上渔者》古诗词诵读优质教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

《江上渔者》作为部编版语文六年级下册古诗词诵读内容，依据语文课程标准，从四大维度进行解读：

知识与技能：核心概念涵盖古诗词诵读韵律、意象解读、情感体悟、主题提炼；关键技能包括规范朗读、意象阐释、情感共情、初步鉴赏；认知水平遵循“识记→理解→应用→综合”进阶路径，最终实现诗歌知识的系统化运用。

过程与方法：倡导“自主探究—合作交流—实践运用”的学科思想方法，设计朗读涵泳、小组研讨、情境体验、创意表达等学习活动，培养学生的合作探究能力与创新思维。

情感态度与价值观：通过诗歌学习，引导学生体悟传统文化魅力，增强对