第8课《时间的脚印》习题 统编版语文八年级下册.pptxVIP

8时间的脚印陶世龙;1．激发探索大自然的兴趣，培养理性思考、自主探究的习惯。

2．把握文章的说明顺序。

3．品味语言，体会生动的写法。;;2．课文主旨

本文讲述了岩石的①?现象、水流和风的搬运作用、

②的形成和化石的来源，形象地展现出时间留下的“脚

印”，也就是大自然③的痕迹，极大地激发了我们④?

自然、揭开自然奥秘的兴趣。;;(3)炎热的阳光hōngkǎo(烘烤)着它，严寒的霜雪冷冻着它，

风吹着它，雨打着它……

(4)空气和水中的酸类，fǔshí(腐蚀)了岩石中的一部分

物质。

(5)小块的石子再分裂成细微的shālì(沙砾)、泥土。

(6)蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着dǎn(掸)去

身上的尘土。;(7)在shānlù(山麓)、ɡōuhè(沟壑)、河谷、湖泊、海

洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断地被留下来。

(8)古代动物走过的脚印和天旱时候泥土jūnliè(龟裂)的形

象……

(9)这里不过是拉开了wéimù(帷幕)的一角而已。;阅读下面的文字，完成2～4题。;2．根据拼音写出相应的词语。

(1)gōuhè(沟壑)

(2)hōngkǎo(烘烤)

(3)shālì(沙砾);3．语段中加点成语使用正确的一项是（C）;【解析】A项，周而复始：一次又一次地循环。句中用来形容沙丘

绵延起伏的状态，属不合语境。B项，海枯石烂：直到海水枯干，石头

粉碎，形容经历极长的时间(多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变)。

句中用来形容干枯、荒凉的戈壁，属望文生义。C项，销声匿迹：不再

公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。此处形容沙漠

中的生命在恶劣的环境中不再出现，无影无踪，使用正确。D项，天衣

无缝：形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽。句中用来

形容生命在沙漠中繁衍生息，属对象用错。故选C。;4．语段中画波浪线的句子有语病，请你修改，并把改后的句子写

在下面的横线上。;;【展板二：计时名称】;(1)同学们准备为展???一中的计时工具“日晷”“漏”配上相应图片，

下列四幅图中，你分别选择（A）（C）;(2)古人的计时方法不仅细腻地描绘了古人对时间的把握，更体现

了他们的人生思考与情感体验。请你从【甲】【乙】两诗中任选一首，

结合展板二，从时称、十二时辰计时的角度赏析加点词的表达效果。;?

?

?;;②越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远

的地方……在山麓、沟壑、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，

有许多泥沙不断地被留下来，它们填充着湖泊，垫高了河床。我国

洞庭湖的面积逐渐缩小，黄河下游的水面比地面还高，就是有许多

泥沙沉淀下来的结果。

③一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。堆得厚了，对下层

泥沙的压力也逐渐加重，泥沙中的水分被压出了许多，颗粒与颗粒之间

压得很紧，甚至可以有分子间的引力。在受到重压的时候，有一些物质

填充到泥沙中的孔隙里去，就使泥沙胶结得更紧密了。;④经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。

⑤根据计算，大约3000到10000年的时间，