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小学数学教学中废旧物品创新应用的教学策略研究论文

**摘要**

在小学数学教学中，如何将抽象的数学知识与学生的生活经验联结，是提升教学效果的关键。本研究聚焦废旧物品的创新应用，探讨其在小学数学教学中的实践策略，旨在通过生活化、趣味化的教学设计，降低数学学习的抽象感，激发学生的学习兴趣，同时渗透环保教育。结合新课标对“核心素养”的要求，本文从教学实践出发，分析废旧物品应用的必要性与价值，提出具象化概念、创设问题情境、融合跨学科等具体策略，为一线教师提供可操作的教学思路，实现数学教育“育智”与“育人”的双重目标。

**关键词**：小学数学；废旧物品；创新应用；教学策略；核心素养

一、引言

数学是思