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小学班主任家校协同育人中的家校共育课程实施效果评价与优化实践论文

摘要：本文以小学班主任家校协同育人为研究对象，探讨家校共育课程实施效果评价与优化实践。通过分析家校共育的现实意义，阐述家校共育课程在小学教育中的重要性。本文从实际案例出发，列举两点问题，并提出相应的优化策略，旨在提高家校共育课程的实施效果，为我国小学教育事业发展提供参考。

关键词：小学班主任；家校协同育人；家校共育课程；实施效果；优化实践

一、引言

（一）家校共育课程在小学教育中的重要性

1.促进学生全面发展：家校共育课程旨在搭建家庭与学校之间的桥梁，通过共同参与教育活动，培养学生的综合素质，促进其全面发展。家校共育课程将家庭