药理学入门：人工智能与药理学课件.pptxVIP

202X演讲人2025-12-17一、前言

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

药理学入门：人工智能与药理学课件

01PARTONE前言

前言我记得刚入护理行业时，带教老师总说：“药理学是护士的‘第二双眼睛’——它能让你看透药物在病人体内的‘来去轨迹’，也能帮你预判风险、守护安全。”那时的我，面对厚厚的《药理学》课本，总觉得“药物相互作用”“治疗窗”这些词像迷宫，直到近几年接触了人工智能辅助的用药管理系统，才真正体会到：药理学不仅是知识的累积，更是一场“人机协作”的智慧实践。

今天的药理学课堂，早已不是“背药典、记剂量”的刻板模式。当电子病历系统能自动警示药物配伍禁忌，当智能穿戴设备实时监测血药浓度，当AI模型能根据患者基因数据推荐个性化用药方案——这些技术正悄悄重构我们对“药理学应用”的认知。但作为临床一线的护理人员，我始终坚信：技术是工具，人才是核心。接下来，我想用一个真实的临床案例，带大家从“看病例”到“做护理”，一步步拆解人工智能如何辅助我们理解药理学、应用药理学，也看看在这场“人机协作”中，护士的角色究竟有多重要。

02PARTONE病例介绍

病例介绍去年冬天，我在内分泌科值夜班时收了一位特殊的患者——68岁的张阿姨。她因“反复头晕1周，加重伴心悸2小时”入院，主诉“在家测血压185/105mmHg，自己加服了一片降压药，结果半小时后头晕更厉害，心跳得像打鼓”。

张阿姨的既往史很复杂：2型糖尿病12年（长期口服二甲双胍0.5gtid）、高血压8年（规律服用氨氯地平5mgqd）、冠心病3年（阿司匹林100mgqd）；半年前因“肺部感染”住院时，曾对头孢类药物出现皮疹反应。入院时查体：BP150/90mmHg（较入院前下降），HR110次/分，随机血糖5.2mmol/L（指尖血）；急诊生化显示：血肌酐135μmol/L（轻度升高），血钾4.8mmol/L（正常高值）；心电图提示窦性心动过速，无明显ST-T改变。

病例介绍初步判断，张阿姨的头晕、心悸可能与“自行加服降压药导致血压骤降”有关，但更让我警惕的是她的用药史——三种基础病、四种长期用药，加上可能的潜在药物相互作用，这正是AI辅助用药管理最能发挥作用的场景。

03PARTONE护理评估

护理评估面对张阿姨这样的患者，护理评估绝不是“测生命体征、问过敏史”那么简单。我们需要从“药物-机体-环境”三个维度，用“剥洋葱”的方式层层分析，而AI工具的介入，让评估更高效、更精准。

身体评估：锁定药物作用的“靶器官”首先关注与药物代谢直接相关的系统：

循环系统：血压波动（入院前185→150mmHg）、心率增快（110次/分），提示降压药可能过度作用；

泌尿系统：血肌酐升高（135μmol/L）提示肾功能轻度受损，可能影响药物排泄（如二甲双胍经肾排泄，氨氯地平部分经肾代谢）；

代谢系统：随机血糖5.2mmol/L看似正常，但需结合用药时间（二甲双胍最后一次服用是入院前2小时），警惕后续低血糖风险；

过敏史：头孢类皮疹史，虽与当前用药无直接关联，但需记录在电子病历的“药物过敏”模块，避免未来用药冲突。

用药史评估：用AI梳理“药物家谱”张阿姨的用药清单看似简单，实则暗藏风险：

氨氯地平（CCB类降压药）+二甲双胍（双胍类降糖药）：二者本身无明确配伍禁忌，但需关注肾功能对二甲双胍排泄的影响（肾功能不全时易蓄积）；

阿司匹林（抗血小板）+氨氯地平：阿司匹林可能轻度升高血压，但张阿姨此次是自行加药导致血压骤降，需区分因果；

关键问题：张阿姨自述“记不清降压药是早上7点还是8点吃的，今天头晕时觉得‘血压高了就得加药’”——这暴露了“用药依从性差”和“用药知识缺乏”两大问题。

此时，我调出医院的“AI用药评估系统”，输入张阿姨的年龄、体重、肝肾功能、用药清单，系统立刻生成了一份“药物相互作用及风险提示”：

用药史评估：用AI梳理“药物家谱”壹二甲双胍：eGFR（估算肾小球滤过率）58ml/min（轻度下降），建议监测血乳酸（肾功能不全时易发生乳酸酸中毒）；贰氨氯地平：与阿司匹林联用无明确风险，但需关注血压波动（老年人对降压药敏感性高）；叁特别提示：患者存在“自主调整用药”行为，需重点进行用药教育。

心理社会评估：理解“人”的用药行为和张阿姨聊天时，她有些委屈：“我女儿总说‘药不能乱吃’，但我头晕得厉害，想着‘多吃一片就能快点好’……”她独居，子女工作忙，平时靠手机记用药时间，但常因“眼花”看错闹钟。这让我意识到：药物风险不仅来自“药与药”“药与体”的相互作用，更来自“人”对药物的认知偏差——而AI工具虽能分析数据，却无法替代护士与患者的情感联结。

04PARTONE护理诊断

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