《认识百分数（第4课时）》教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

六年级

学期

秋季

课题

解决实际问题（第5课时）

教学目标

1.结合具体情境，加深对百分数意义的理解，在对比、辨析的过程中，理解分数和百分数的区别和联系。

2.在解决问题的过程中，进一步感受百分数的价值，借助分数、小数、百分数间的联系，解决百分数实际问题。

3.体会百分数与生活的紧密联系，感受学习数学的乐趣。

教学内容

教学重点：加深对百分数意义的理解，理解分数和百分数的区别和联系。

教学难点：理解分数和百分数的区别和联系。

教学过程

一、谈话引入

通过前面几节课的学习，同学们对百分数有了更多的认识和了解。我们理解了百分数的意义，并根据百分数