2026年春季学期“以初心赴使命，以实干显担当”开学工作汇报.docxVIP

2026年春季学期“以初心赴使命，以实干显担当”开学工作汇报

春启新程，逐光而行；初心如磐，实干担当。为确保2026年春季学期开学工作平稳、有序、高效推进，切实筑牢新学期教育教学工作根基，我校深入贯彻落实国家、省、市、区教育工作会议精神，坚守“立德树人”根本使命，紧扣“以初心赴使命，以实干显担当”工作理念，统筹谋划、精准部署、凝心聚力、真抓实干，扎实完成了开学各项筹备及初期推进工作，为新学期教育教学高质量发展开好局、起好步。现将开学工作开展情况汇报如下：

一、提高政治站位，统筹谋划，筑牢开学工作思想根基

我校始终坚持把政治建设摆在首位，以高度的政治责任感和使命感，统筹推进开学各项工作，确保开学工作方向明确、部署科学、落实有力。

一是强化组织领导，压实工作责任。开学前夕，学校召开春季学期开学工作专题会议，成立以校长为组长，班子成员为副组长，各部门负责人、年级主任、班主任为成员的开学工作领导小组，全面统筹开学筹备、疫情防控（常态化）、安全保障、教学部署等各项工作。会议明确了各部门、各岗位的工作职责，细化了工作任务、时间节点和具体要求，形成“校长牵头、分工负责、协同发力、全员参与”的工作格局，确保各项工作有人抓、有人管、有落实、有成效。

二是细化工作方案，明确工作方向。结合学校实际，制定《2026年春季学期开学工作实施方案》，涵盖开学报到、教学筹备、安全排查、师资培训、学生管理、后勤保障等各个方面，明确工作重点、推进步骤和保障措施；同时，各部门、各年级、各备课组结合自身工作实际，制定相应的工作计划，进一步细化工作举措，确保开学各项工作有序衔接、稳步推进，切实把“实干担当”的要求融入每一项工作部署中。

三是强化思想引领，凝聚工作合力。召开全体教职工开学工作动员大会，传达上级教育部门春季开学工作要求，总结上学期工作得失，部署新学期工作任务，引导全体教职工提高思想认识，坚守教育初心，强化责任担当，以饱满的热情、务实的作风投入到新学期工作中；开展师德师风专题学习活动，组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，引导教师以德立身、以德施教，争做“四有”好老师，凝聚起推动学校高质量发展的强大合力。

二、聚焦重点任务，真抓实干，扎实推进开学各项工作

围绕开学核心工作，我校聚焦重点、精准发力，扎实推进各项工作落地见效，确保开学平稳有序，切实以实干践行使命、以担当彰显作为。

（一）抓实开学报到，做好学生衔接工作

坚持以生为本，优化报到流程，贴心做好学生衔接，确保全体学生按时、安全返校报到。

一是优化报到服务，提升服务效能。提前发布开学报到通知，明确报到时间、报到流程、注意事项及所需材料，通过班级群、电话等形式告知每一位学生和家长，确保通知全覆盖、无遗漏；在校园门口设置报到引导岗、咨询服务岗，安排教职工、志愿者引导学生有序报到，为学生和家长提供咨询、行李搬运等贴心服务，简化报到流程，减少等待时间，提升报到体验。

二是精准摸排学情，做好衔接引导。开学前，各班主任通过电话、微信等形式，全面摸排学生返校情况、健康状况、假期学习生活情况，建立学生返校台账，对未能按时返校的学生逐一核实原因、做好记录，并及时做好沟通引导和帮扶工作；开学后，各班级召开“开学第一课”主题班会，围绕收心教育、安全防范、新学期规划等内容开展教育活动，帮助学生快速调整状态，收心归位，适应新学期的学习生活；各备课组针对学生假期学习情况，做好学情分析，优化教学计划，确保教学工作贴合学生实际，实现假期与新学期的无缝衔接。

三是关注特殊学生，强化帮扶保障。重点关注学困生、留守儿童、单亲家庭学生等特殊群体，开学后组织班主任、任课教师与特殊学生谈心谈话，了解其思想动态、学习困难和生活需求，制定个性化的帮扶计划，从学习上指导、生活上关心、心理上疏导，帮助特殊学生解决实际困难，树立学习信心，确保每一位学生都能顺利开启新学期的学习生活。

（二）强化教学筹备，筑牢教育教学根基

坚守教学质量核心，扎实做好教学筹备工作，确保新学期教学工作有序开展、提质增效。

一是规范教学常规，优化教学部署。严格落实教学常规管理制度，组织各备课组开展集体备课、磨课、听课、评课活动，聚焦课堂教学改革、“双减”政策落实，优化教学方案、教学设计和作业设计，确保教学工作规范化、标准化；检查教师教案、课件及假期备课情况，督促教师提前熟悉教材、备好每一堂课，确保开学即开课、开课即优质；合理安排课程表，严格执行国家课程方案和课程标准，开齐开足规定课程，严禁挤占、挪用非中考、高考学科课时，确保教学秩序井然。

二是强化师资建设，提升教学能力。开展新学期教师培训、研修活动，组织教师学习前沿教育理念、教学方法和信息技术应用技巧，邀请专家进校园开展专题讲座，提升教师专业素养和教学能力；推行“老带新”结对帮扶机制，由骨干教师对青年教师进行悉心指导，