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XX区第一初级中学少先队辅导员在分批入队工作推进会上的流程规范与时间节点要求

尊敬的各位领导、各位班主任老师、各位中队辅导员：

大家下午好！

今天，我们齐聚一堂，召开XX区第一初级中学分批入队工作推进会。首先，我代表学校少先队大队部，向莅临本次推进会的各位领导表示衷心的感谢！向辛勤付出、全力配合少先队工作的各位班主任老师、中队辅导员，致以诚挚的问候和崇高的敬意！

分批入队是少先队改革的重要举措，是规范少先队入队程序、增强少先队员组织光荣感和归属感的关键环节，更是引导少年儿童树立远大理想、锤炼优良品德、逐步成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年的重要途径。严格落实分批入队工作要求，规范入队流程、明确时间节点，确保每一位符合条件的少年儿童都能规范、有序加入少先队组织，是我们每一位少先队工作者、每一位班主任老师的重要职责。

结合我校实际，依据《中国少年先锋队章程》《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》相关要求，今天，我作为学校少先队辅导员，将详细解读我校分批入队工作的具体流程规范，明确各阶段工作时间节点和核心要求，希望各位老师严格遵照执行、密切配合，确保本次分批入队工作平稳、有序、高质量推进，真正让入队成为少年儿童成长路上的重要里程碑。

一、分批入队工作核心原则

本次分批入队工作严格遵循“坚持标准、自主申报、民主评议、分批吸收、规范程序”的核心原则，坚决杜绝“全员入队”“突击入队”，不搞形式化、不走过场，确保入队程序规范、公平公正，让每一位加入少先队的队员都能经得起检验，真正感受到加入少先队组织的光荣与责任。

1.坚持标准：严格按照入队基本条件，结合少年儿童的思想、品德、学习、行为习惯等综合表现，筛选符合条件的入队候选人，不降低标准、不放宽要求。

2.自主申报：尊重少年儿童的意愿，由符合基本条件的少年儿童自主向所在中队提出入队申请，培养其自主意识和责任意识。

3.民主评议：成立由班主任、中队辅导员、队员代表、家长代表组成的评议小组，对入队申请人进行民主评议，确保评议公平、公正、公开。

4.分批吸收：结合我校初一新生的适应情况和成长规律，分两批次吸收符合条件的少年儿童加入少先队，第一批次重点吸收表现突出、符合入队核心条件的学生，第二批次吸收经过培养教育、达到入队条件的学生。

5.规范程序：严格按照少先队入队流程，完成申请、评议、审核、公示、入队仪式等各个环节，确保每一个步骤都规范有序、有据可查。

二、分批入队工作流程规范

本次分批入队工作全程分为“前期准备、宣传教育、自主申报、民主评议、学校审核、公示备案、入队仪式、后续培养”八个核心环节，每个环节明确具体操作规范和责任分工，确保工作落地见效，具体流程如下：

（一）前期准备环节

1.成立工作小组：学校成立分批入队工作领导小组，由校长任组长，德育主任、少先队大队辅导员任副组长，各班主任、中队辅导员为成员，统筹推进全校分批入队工作，研究解决工作中出现的各类问题。

2.制定工作方案：结合我校实际，制定《XX区第一初级中学分批入队工作实施方案》，明确入队条件、流程规范、时间节点、责任分工，确保工作有章可循、有序推进。

3.物资准备：少先队大队部统筹准备入队相关物资，包括红领巾、入队申请书、队徽、队旗、宣誓词、呼号词、荣誉证书等，确保各环节物资到位；各中队配合做好物资领取、分发工作。

4.培训部署：组织全体班主任、中队辅导员开展分批入队工作培训，解读工作方案、流程规范和时间节点，明确各岗位工作职责，确保各位老师熟练掌握工作要求，规范开展工作。

（二）宣传教育环节

1.校园宣传：利用校园广播、宣传栏、校园公众号、电子屏等平台，宣传少先队章程、入队条件、分批入队工作意义和流程，营造“向往少先队、热爱少先队、争取入队”的浓厚氛围。

2.中队教育：各中队利用班会、队会时间，由班主任、中队辅导员向学生讲解少先队的光荣历史、组织性质、章程要求，解读入队条件和分批入队工作安排，引导学生了解少先队、向往少先队，明确入队的光荣与责任，激发学生争取入队的积极性和主动性。

3.家校协同：通过班级群、家长会等形式，向家长宣传分批入队工作的意义、流程和要求，引导家长配合学校，共同做好学生的思想教育和引导工作，鼓励学生积极争取入队。

（三）自主申报环节

1.明确申报条件：入队申请人需符合以下基本条件：年满11周岁（结合初一新生实际，可适当放宽至12周岁），承认《中国少年先锋队章程》，愿意加入少先队组织；思想积极进步，热爱祖国、热爱学校、热爱集体，尊敬师长、团结同学、乐于助人；学习态度端正，勤奋好学，能按时完成作业；行为习惯良好，自觉遵守校纪校规和中队纪律，无严重违纪行为；积极参与校园和中队组织的各项活动，有较强的集体荣誉感和责任感。

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