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XX中学校七年级十六班班主任在学生综合素质评价填写指导班会规范

亲爱的同学们：

大家下午好！今天我们召开本次专题班会，核心任务是规范指导大家完成本学期学生综合素质评价填写工作。同学们，综合素质评价是初中阶段学业评价的重要组成部分，不同于单纯的考试成绩，它涵盖了我们的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动实践等多个方面，是对大家初中生活全方位的记录和评价，更是我们今后评优评先、升学参考的重要依据。

七年级是我们初中生活的起点，也是综合素质评价的开端，规范、认真、如实填写每一项内容，不仅能完整记录我们的成长轨迹，更能帮助我们正确认识自己的优点与不足，明确后续的努力方向。本次班会，我们将围绕综合素质评价填写的“规范”二字，详细讲解填写要求、填写流程、注意事项，带领大家一步步完成填写，确保每一位同学的评价表都填写规范、内容真实、完整无误，不出现任何遗漏、错误和不规范的情况。

首先，我必须强调：学生综合素质评价填写工作，核心原则是“真实、规范、完整、认真”。真实是底线，严禁任何同学虚构、编造填写内容，所有填写的信息、事例都必须是自己真实经历、真实表现的；规范是要求，填写的语言、格式、内容分类都要符合要求，不随意涂改、不潦草书写、不出现错别字；完整是基础，每一项评价内容都要如实填写，不遗漏任何一个栏目、任何一项要点；认真是态度，希望大家以严谨、认真的态度对待本次填写工作，把它当作一次自我总结、自我提升的机会，不敷衍、不推诿、不急于求成。

接下来，我们正式进入填写指导环节，本次综合素质评价填写分为“纸质评价表填写”和“线上系统录入”两部分，两者内容完全一致，填写规范也完全相同，我们先重点讲解纸质评价表的填写规范，线上录入将在纸质表审核通过后，统一指导大家完成，确保两者内容统一、规范无误。

第一部分，填写前的准备工作（务必落实到位）。

1.备好相关材料：请大家拿出自己的综合素质评价纸质表、黑色签字笔（禁止使用铅笔、圆珠笔、彩色笔）、橡皮（用于修改错别字，修改时要干净整洁，不留下明显涂改痕迹），同时回忆本学期自己在思想品德、学习、体育、艺术、劳动等方面的表现，包括参与的活动、获得的荣誉、遇到的进步、存在的不足等，做到心中有数，避免填写时无从下手、随意编造。

2.明确填写主体：本次综合素质评价填写，以学生自主填写为主，班主任、任课老师、家长将进行补充和审核。同学们要自主完成个人表现、自我总结等核心内容的填写，严禁让同学代填、家长代填（家长仅需在指定栏目签字确认，不得替代学生填写内容），确保填写的内容真实反映自己的实际情况。

3.熟悉评价表结构：请大家翻开纸质评价表，认真查看表格的整体结构，本次综合素质评价表主要分为5个核心板块，分别是：思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动实践，每个板块都有明确的填写栏目和具体要求，大家先逐一浏览，熟悉每个板块的填写内容，避免填写时混淆栏目、遗漏要点。

第二部分，各板块填写规范（重点讲解，务必牢记）。

我们逐一讲解每个板块的填写要求、填写规范和注意事项，结合七年级学生的实际表现，给大家提供填写思路，同时明确禁止出现的情况，确保大家填写的内容符合要求。

一、思想品德板块

本板块核心是记录大家本学期在品德修养、行为规范、集体意识、志愿服务等方面的表现，填写要真实、具体，突出细节，不空洞、不夸大。

填写要求：1.行为规范：如实填写自己遵守校规校纪、班级公约的情况，比如是否做到不迟到、不早退、不旷课，是否遵守课堂纪律、尊敬师长、团结同学，是否爱护公物、讲究卫生等，可简单列举1-2个具体表现，避免只写“遵守纪律”“尊敬师长”等空洞语句；2.集体意识：填写自己参与班级活动、集体劳动的情况，比如是否积极参与班会、运动会、文艺汇演等班级活动，是否主动为班级奉献、帮助同学，比如“主动参与班级黑板报制作，积极为班级建言献策”“同学有困难时主动伸出援手，团结互助”；3.志愿服务：填写自己参与的志愿服务活动（校内、校外均可），比如校园保洁、帮助低年级同学、社区志愿服务等，没有参与的同学如实填写“本学期未参与志愿服务，后续将积极参与”，严禁虚构志愿服务经历；4.自我反思：简要填写自己在思想品德方面的优点和不足，优点要具体，不足要诚恳，同时写出今后的改进方向，比如“优点：尊敬师长、团结同学，能自觉遵守班级纪律；不足：有时不够自律，偶尔会拖延；改进方向：今后将严格要求自己，提高自律性，做到不拖延、不松懈”。

注意事项：严禁填写“无”“没有”等敷衍性语句；严禁虚构品德表现和志愿服务经历；语言要简洁、诚恳，符合七年级学生的语气，不使用过于成人化的语言。

二、学业水平板块

本板块核心是记录大家本学期的学习态度、学习表现、学业进步和学科发展情况，填写要结合自己的实际学习情况，真实反映自己的学习状态，不夸大、不