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XX区第一初级中学2026年春季学期师德师风建设方案及承诺书

为深入贯彻落实《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》及上级教育行政部门关于师德师风建设的最新部署要求，切实加强我校师德师风建设，规范教师职业行为，提升教师职业道德素养，营造风清气正、潜心育人的校园氛围，引导全体教师践行“学高为师、身正为范”的职业追求，结合我校初中教育办学实际、教师队伍特点及2026年春季学期工作安排，特制定本方案，并同步制定师德师风承诺书，确保师德师风建设工作落地见效、常态长效。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于加强师德师风建设的重要指示批示精神，坚持立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以规范教师职业行为、提升教师职业道德水平为重点，以健全长效机制、强化监督问责为保障，立足初中教育阶段学生身心发展特点，聚焦教师教书育人主业，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德修养，打造一支政治坚定、师德高尚、业务精湛、关爱学生、廉洁自律的高素质教师队伍，为我校教育教学高质量发展提供坚强的师德保障。

二、工作目标

1.思想引领目标：引导全体教师深刻认识师德师风建设的重要意义，坚定理想信念，践行育人使命，自觉把师德师风要求融入教育教学全过程、各环节，增强师德修养的主动性和自觉性。

2.规范提升目标：全面落实新时代教师职业行为准则，明确教师职业底线，规范教师教学行为、言行举止、家校沟通行为，着力解决师德师风建设中存在的突出问题，提升教师职业道德素养和职业素养。

3.氛围营造目标：打造“崇尚师德、弘扬师德、践行师德”的校园文化氛围，引导教师争做“四有”好老师（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心），争当学生健康成长的引路人，赢得学生、家长及社会的广泛认可。

4.机制完善目标：健全师德师风学习教育、考核评价、监督问责、激励约束全流程工作机制，实现师德师风建设常态化、规范化、制度化，推动师德师风建设与教育教学工作深度融合。

5.队伍建设目标：杜绝教师违规违纪行为发生，培育一批师德先进典型，发挥示范引领作用，整体提升我校教师队伍师德水平，筑牢教育初心，践行育人使命。

三、工作基本信息

1.工作主题：厚植师德沃土，潜心立德树人——XX区第一初级中学2026年春季学期师德师风建设专项行动

2.覆盖对象：XX区第一初级中学全体在职在岗教师（含专任教师、班主任、教辅人员、行政管理人员，下同），重点聚焦班主任、青年教师、新入职教师。

3.工作周期：2026年春季学期全学期（自开学报到之日起至学期结束）

-动员部署及学习教育阶段：2026年3月XX日—3月XX日（开学后2周内，完成动员部署、集中学习、承诺书签订）；

-自查自纠及专项整治阶段：2026年3月XX日—5月XX日（贯穿学期中期，开展自查自纠、专项督查、问题整改）；

-考核评价及总结提升阶段：2026年6月XX日—6月XX日（开展师德考核、总结成效、表彰先进、完善机制）。

4.工作地点：学校各会议室、各班级教室、教师办公室、校园各区域；必要时联动家长、社区及上级教育行政部门。

5.组织单位：主办单位——XX区第一初级中学党支部、校长办公室、德育处；协办单位——教务处、各年级组、各教研组、工会、家长委员会。

6.工作形式：采用“集中学习+自主学习+专题研讨+自查自纠+专项督查+家校评议+典型宣传”相结合的方式，推动师德师风建设走深走实。

四、组织架构及责任分工（核心职责：守正创新、履职尽责、协同联动、从严管控）

成立XX区第一初级中学2026年春季学期师德师风建设工作领导小组，统筹推进全校师德师风建设各项工作，明确各部门、各岗位人员责任，强化监督管理，确保各项工作有序推进、落地见效。全体教师要自觉履行师德义务，主动参与师德建设，接受学校、家长及社会的监督。

（一）工作领导小组

组长：党支部书记、校长（统筹全局，审定师德师风建设方案，部署各项工作任务，协调解决工作中的重大问题，监督工作全过程，对接上级教育行政部门师德师风建设相关工作）；

副组长：党支部副书记、分管德育副校长、分管教学副校长（协助组长开展工作，分工负责师德师风学习教育、考核评价、专项整治、典型宣传等工作，督促各部门落实工作职责，跟踪工作推进情况，汇总工作成效）；

成员：校长办公室主任、德育处主任、教务处主任、各年级组长、各教研组长、工会主席、教师代表、家长委员会代表。

核心职责：

1.工作启动前：审定师德师风建设方案、学习计划及承诺书内容，部署各项准备工作，明确工作目标、时间节点和工作要求，组织开展动员部署会。

2.工作推进中：统筹协调全校师