第11课《元朝的建立与统一》教学设计 统编版历史七年级下册.docxVIP

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部编版七年级下册第二单元第11课《元朝的建立与统一》

教学设计

教学过程

环节一：导入新课

出示材料：

南征至维扬望江左（1161年）

【金】完颜亮

万里车书一混同，江南岂有别疆封。

屯兵百万西湖上，立马吴山第一峰。

示儿（1210年）

【宋】陆游

死去元知万事空，

但悲不见九州同，

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

教师导入：在正式开始今天的课程之前，我们先来看两首诗，一首诗是金朝君主完颜亮写的《南征至维扬望江左》，另一首是宋朝著名爱国诗人陆游所写的临终之作《示儿》，在12世纪末到13世纪初这段时间里，金朝女真人希望自己征服南宋完成统一，宋朝汉人希望自己能收复北方国土重回统一，无论是偏安一隅的南宋，还是盘踞中原的金朝，虽有不同的诉求，但不论是“九州同”还是“一混同”，其核心都在于统一。在宋辽金西夏的长期分裂格局中，孕育了统一的趋势。那么，最终结束南北对峙局面，实现中国重新统一的究竟是谁呢？很遗憾，既不是金，也不是宋，而是崛起于漠北苦寒之地的蒙古人。他们是怎样完成了这样一个历史大业的呢？带着这个疑问，我们一起走进今天的课堂。

（设计意图：以一宋一金两首诗开篇，既是对过往所学的回顾，也是引起学生对中国统一这一问题的思考，给全课打下一个比较高的基调。）

环节二：一代天骄——成吉思汗与蒙古西征

出示材料：

有星的天旋转着，众百姓反了，

不进自己的卧内，互相抢掠财物。

有草皮的地翻转着，全部百姓反了，

不卧自己被儿里，互相攻打。

——《蒙古秘史》

铁木真年少时，父亲被塔塔尔人毒死，部落中衰，因而历经磨难。成年后，他将妻子陪嫁的黑貂皮袄进献给克烈部首领脱里，认脱里为父，与克烈部结为同盟；随后，又降服金朝，就任金朝官职。他借助克烈部和金朝的力量，先后战胜塔塔儿等部，势力不断壮大。此时，铁木真与克烈部的矛盾凸显，双方终于兵戎相见，一决雌雄。铁木真奇袭脱里牙帐，激战三昼夜，击溃克克烈部。不久，他又降服汪古部，打败乃蛮部，成为蒙古草原上最大的统治者。

——《大学中国史》

教师讲授：在讲述蒙古族的崛起之前，我们先来认识一位活跃在十二十三世纪蒙古草原上的草原雄鹰。12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，正像我们所展示的《蒙古秘史》中的记载，部落之间为了人口、草场等资源频繁发生战争，草原上的人民渴望和平，期盼统一。在这样的环境下，铁木真横空出世。铁木真年幼时，父亲就被敌人毒死了，铁木真所在的部落因此衰落，可以说，铁木真从小就生活在逆境之中。成年后，铁木真四处寻求结盟帮助，先是认其他部落的首领为父，再是臣服于金朝，和女真人结盟。在结盟的帮助下，铁木真势力不断壮大，击败了众多强敌。随着势力的壮大，与盟友的矛盾难免会激化，最终，铁木真与义父作战，用一招奇袭打败了盟友，随后又击败了众多草原部落，实现了草原的统一，这时的统一既是铁木真实力的体现，更迎合了无数草原居民的期望，众望所归，众星捧月，1206年，铁木真成为了草原上最强大的统治者，被尊为成吉思汗，成吉思也就是蒙古语里大海的意思，即为汗中之汗，民心所向，王中之王。

出示材料：

教师提问：好的，现在我们讲完了成吉思汗一统蒙古草原，成为一代天骄，蒙古雄鹰，那么在统一政权之后，成吉思汗又做了哪些事情呢？请大家结合教材第48页“相关史事”部分，回答这一问题。

预设回答：建立了军事、行政和生产相结合的制度，把蒙古人按编制组织起来，平时生产，战时出征；又组建了一支有一万人的护卫部队，还建立司法机构，创制蒙古文字。

教师过渡：好的，谢谢这位同学。刚刚同学找到的这段话属于成吉思汗在统一政权后内政方面的建设措施。如果说成吉思汗统一蒙古草原塑造了蒙古政权统一的“表”，那么其内政建设就是塑造了蒙古政权的“里”，表里合一的统一政权，自然姿态昂扬。我们可以看到，成吉思汗建立了一支庞大的军队，军队是用来干什么？用来打仗。没错，成吉思汗在进行内政建设、完善军队的同时，开始了著名的蒙古西征。

教师讲述：蒙古西征总计三次，第一次由成吉思汗本人率领军队亲征，后两次则由成吉思汗的儿孙两辈领导。我们可以在地图上看到，粉色的部分是成吉思汗最初活动的地区，但是在三次西征中，蒙古铁骑的步伐一路扩张到欧洲多瑙河畔，西辽、花剌子模、撒马尔罕等都成为了蒙古的手下败将。经历规模浩大的蒙古西征之后，蒙古人建立起了一个横跨欧亚大陆的大帝国。同时，除了西征以外，蒙古人也在向南进行征服，自1206年蒙古政权统一后，蒙古族相继灭亡了诸多南方政权，从1218年到1253年，虽然成吉思汗本人在1227年去世，但整个中华大地，在蒙古铁骑的进攻下，从多民族政权并立，到最后只剩下蒙古和南宋两个政权