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- 2026-03-02 发布于福建
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《学前儿童发展的观察与评价》阶段测试四(7-8章)练习题及答案3
一、单项选择题
1、幼儿行为分析是以()为基础,并在此基础上做出的价值判断。
A、调查资料
B、事实收集
C、分析数据
D、具体行为
正确答案:B解析:幼儿行为分析是以事实收集为基础,并在此基础上做出的价值判断。参见教材P112。
2、莎曼等人认为:幼儿的发展通常可以划分为身体动作、()、语言、情绪情感和社会性互动五大方面发展。
A、审美能力
B、体能
C、品德
D、智能
正确答案:D解析:莎曼等人认为:幼儿的发展通常可以划分为身体动作(粗大和精细的运动技能)、智能、语言、情绪情感和社会性互动五大方面的发展。参见教材P111。
3、幼儿行为分析本质上是在()之间进行比较和判断。
A、幼儿实际表现与幼儿应有发展
B、幼儿成长环境与幼儿应有发展
C、幼儿行为发展与幼儿实际表现
D、幼儿年龄增长与幼儿行为发展
正确答案:A解析:幼儿行为分析本质上是在幼儿实际表现与幼儿应有发展之间进行比较和判断。参见教材P111。
4、幼儿行为分析的方法应该采用()的方式来进行,这样才能保证幼儿行为分析的真正科学性、客观性,充分发挥各种研究方法的优势。
A、综合化
B、单一化
C、多元化
D、全面化
正确答案:C解析:幼儿行为分析的方法应该采用多元化的方式来进行,这样才能保证幼儿行为分析的真正科学性、客观性,充分发挥各种研究方法的优势。参见教材P115。
5、“教育者在实施幼儿行为分析的过程中,应该认真对待,并且重视幼儿发展过程中的个体差异;能够看到幼儿的优点和长处,正确对待幼儿的行为缺陷,用科学合理的方式来促进幼儿各方面的发展。”这体现的是幼儿行为分析原则中的()。
A、科学性原则
B、整体性原则
C、文化敏感性原则
D、发展性原则
正确答案:D解析:“教育者在实施幼儿行为分析的过程中,应该认真对待,并且重视幼儿发展过程中的个体差异;能够看到幼儿的优点和长处,正确对待幼儿的行为缺陷,用科学合理的方式来促进幼儿各方面的发展。”这体现的是幼儿行为分析原则中的发展性原则。参见教材P114。
6、我们在制定幼儿行为分析的标准与工具时,也应该要考虑到(),注意根据文化的差异设置不同的行为标准与测量工具。
A、文化的敏感性
B、文化的社会性
C、文化的系统性
D、文化的历史性
正确答案:A解析:我们在制定幼儿行为分析的标准与工具时,也应该要考虑到文化的敏感性,注意根据文化的差异设置不同的行为标准与测量工具。参见教材P115。
7、“幼儿的行为分析不再像传统的幼儿行为分析一样,只注重知识和技能的发展,而是还要注重情感、社会性、个性、行为习惯和学习方式等方面的发展。”体现的是幼儿行为分析原则中的()。
A、发展性原则
B、科学性原则
C、整体性原则
D、文化敏感性原则
正确答案:C解析:“幼儿的行为分析不再像传统的幼儿行为分析一样,只注重知识和技能的发展,而是还要注重情感、社会性、个性、行为习惯和学习方式等方面的发展。”体现的是幼儿行为分析原则中的整体性原则。
8、在幼儿行为分析的技巧中,适合对幼儿问题行为的原因探讨的是()。
A、从行为记录的关键词句切入
B、围绕观察要点来归纳
C、结合幼儿发展特点分析
D、结合幼儿的成长背景分析
正确答案:D解析:结合幼儿的成长背景分析这一技巧适合对幼儿问题行为的原因探讨。参见教材P118。
9、当没有特定的目的,但又需要去观察某个孩子时,记录应尽可能全面、细致、系统。在这种情况下,对这个孩子的行为分析也可以从多个维度来进行。此时我们评价这个孩子在多个领域发展水平应采取的方式是()。
A、依据《3—6岁儿童学习与发展指南》看发展
B、总结提取次数等量化数据
C、结合幼儿发展特点分析
D、结合幼儿的成长背景分析
正确答案:A解析:当没有特定的目的,但又需要去观察某个孩子时,记录应尽可能全面、细致、系统。在这种情况下,对这个孩子的行为分析也可以从多个维度来进行。这时,我们采取的分析方式是依据《3—6岁儿童学习与发展指南》或“幼儿发展里程碑”,来评价这个孩子在多个领域的发展水平。参见教材P120。
10、在幼儿行为分析的技巧中,适合多次记录和量化观察的是()。
A、结合幼儿的成长背景
B、总结提取次数等量化数据
C、从行为记录的关键词句切入
D、围绕观察要点来归纳
正确答案:B解析:总结提取次数等量化数据这一技巧适合多次记录和量化观察。参见教材P121。
11、关于行为指导,说法不正确的是()。
A、有助于幼儿建立符合社会要求的行为规范
B、有助于幼儿良好、积极情绪情感的形成
C、不包括对幼儿消极行为的干预矫正
D、对幼儿认知、学习与社会性发展也起着重要的影响作用
正确答案:C解析:行为指导不仅有助于幼儿建立符合社会要求的行为规范,而且对良好、
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