《唱唱名，手弹琴》教案 2026人教版音乐一年级下册.docVIP

人教版（2024）小学一年级下册《唱唱名，手弹琴》教学设计

课题

《唱唱名，手弹琴》

单元

第四单元

学科

音乐

年级

一年级下册

教材分析

1.内容概述

本课选自人民教育出版社小学音乐教材“小小演奏家”单元，主题为“唱唱名，手弹琴”。教材通过两套各8组的唱名旋律，引导学生先唱后弹，从单手练习到双手合奏，循序渐进地掌握基础键盘演奏技能。页面设计清晰直观，每行唱名下方配有键盘图示，明确标注左右手指位，色彩明快活泼，符合一年级学生认知特点。

2.内容结构

第一部分：以C大调自然音阶为基础的第一套旋律（mi、fa、sol、re、do）

第二部分：扩展至带变化音的第二套旋律（xi、re、sol、la、do、la、sol）

每套旋律均要求：先唱→右手弹→左手弹→双手合奏

键盘图示明确标注1-5指对应位置

3.教学价值

建立唱名与键盘的对应关系

培养双手协调能力

发展音乐读写与演奏的综合素养

为后续乐器学习奠定基础

核心素养

目标

1.审美感知

通过唱奏结合，感受旋律的线条美

体会单手演奏与合奏的音色差异

2.艺术表现

能用正确指法弹奏简单旋律

通过合奏发展音乐协作能力

3.文化理解

理解唱名与音高的对应关系

认识键盘乐器的基本演奏方法

4.创意实践

能按谱演奏规定旋律

尝试用学过的音创编简短乐句

重点

准确唱出唱名并找到对应琴键

按照指法图示进行单手弹奏

理解双手合奏的基本概