（最新）26年统编版八年级语文下册3 安塞腰鼓【精品课件】.pptx

你知道这是什么鼓吗？;;强化朗读训练，积累“羁绊”“冗杂”“戛然而止”等易考词语。

感知安塞腰鼓的特点，理解安塞腰鼓中所蕴含的民俗文化的意义和价值。（重点）

体会文中多种表达方式和多种修辞手法综合运用的效果；体会多种句式的表达效果。（难点）

体会本文所表达的热烈、豪放的情感，感受黄土高原人的蓬勃生命力。（重点）;刘成章，1937年生，陕西延安人，作家。他的散文多以黄土高原为背景，具有浓郁的黄土高原特色。著有散文集《黄土情》《羊想云彩》等。其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。;出处;瞳仁（）恬静（）亢奋（）

晦暗（）束缚（）羁绊（）

闭塞（）冗杂（）严峻（）

震撼磅礴（）辐射

渺远大彻大悟叹为观止

戛然而止（）;骤雨（）蓦然（）烧灼（）

战栗（）蓬勃（）;（）闭塞

（）塞进

（）边塞;【形旁辨字法】浩渺水（氵）天，潋滟如明镜；烟雨如丝（纟），缥缈似仙境。;词语集注;结合教材的旁批，梳理文章结构，说说作者是从哪几个阶段、方面来写安塞腰鼓的。;“安塞腰鼓”“后生”是文中的两个主要形象，试结合文章内容简要分析两