《古诗二首》说课;(一)教材分析;单元人文主题与语文要素;《古诗二首》;《村居》;;年;;1.认识“莺、拂”等11个生字,会写“诗、村”等8个字,积累“堤、柳”等生字拓展的词语。;《村居》;第一课时;;柳(绿)花(红);村居;读准字音,感知节奏;草长/莺飞/二月天,
拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散学/归来早,
忙趁/东风/放纸鸢。;;;春烟;;教学片断;小草、黄莺、杨柳醉了,也醉了?;桃红柳绿;孩乐;朗读积累,背诵古诗;;;;第二课时;;创设情境,导入新课;读准字音,感知节奏;咏柳
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