2026年大象版三年级科学下册 4.5 保护呼吸器官（表格式教案）.docxVIP

第5课保护呼吸器官

【教学目标】

科学观念

1.知道吸烟、空气污染、不良生活习惯等是引发呼吸系统疾病的主要原因。

2.掌握保护呼吸器官的基本方法。

科学思维

能通过模拟实验分析有害物对呼吸器官的危害，推理出保护呼吸器官的必要性。

探究实践

能设计并完成模拟实验，观察并记录有害物对呼吸器官的影响。

态度责任

树立保护呼吸器官的健康意识，养成文明健康的生活习惯。

【教学重难点】

重点：认识有害物对呼吸器官的危害，掌握保护呼吸器官的具体方法。

难点：通过模拟实验理解细小颗粒物在呼吸道和肺泡中的沉积过程。

【教学资源】

教学课件（含实验视频：肺吸入颗粒物模拟实验）、气球、充气筒、塑料管、潮湿的棉球、Y形管、橡胶塞、橡皮筋、塑料袋、粉尘或滑石粉、塑料片、果胶等。

【教学过程】

教学环节

教学活动

问题与假设

1.出示沙尘暴、雾霾、施工现场等图片，提出问题：这些天气或环境下适合户外活动吗？

2.引导学生提出自己的观点与假设，进而引出课题——保护呼吸器官。

探究与结论

活动一：果胶粘灰尘实验

1.引导学生设计实验：在涂有果胶的塑料片上观察空气中灰尘的附着情况。2.小组合作完成实验，记录观察结果，感知空气中颗粒物的存在。

活动二：肺吸入颗粒物模拟实验

1.教师播放实验视频并指导学生利用呼吸器官模型（气球代表肺，潮湿棉球代表黏液，Y形管代表支气管等）模拟吸入含粉尘的空气。

2.小组合作，观察并