小学数学新北师大版二年级下册第一单元第2课时 去军营教案（2026春）.docVIP

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第2课时去军营

【教学内容】

教科书第4~5页的内容

【教学目标】

1.掌握连减运算的计算方法，能正确计算。

2.经历情境分析、列式计算、合作交流的过程，理解运算逻辑。

3.发展运算能力（准确计算）、推理意识（理解运算顺序）、应用意识（解决实际问题）。

4.在解决问题的过程中，体会数学的乐趣，激发学习数学的兴趣。

【教学重点】掌握100以内连减算式的计算方法。

【教学难点】灵活运用连减运算解决实际问题。

【教学准备】多媒体课件。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

出示“去军营”主题图。

教师：请同学们观察主题图，在图中能找到哪些数学信息？

教师：根据这些数学信息，你想提出什么问题？

请学生先在小组中讨论。

课堂预设：

学生1：这条船可以坐90人。

学生2：有两队同学要乘船去军营，一队45人，一队25人，坐得下吗？

教师：现在请大家尝试解决一下第二个同学提出的问题。

预设：45+25=70（人），70＜90，坐得下。

教师：两队都上船后，船上还有空位吗？有多少空位？

二、自主活动，探索新知

（1）两队都上船后，船上还有多少个空座位？

小组讨论，合作探究解题方法。

课堂预设：

小组1：用这条船可以坐的总人数先减去一队的人数，再减去一队的人数，列连减算式：90-45-25=20（个），船上还有20个空座位。

计算时从左往右依次计算：90-45=45，45-25=2