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肌电图室群体患者应急演练脚本

一、演练目的

1.检验肌电图室医护人员对群体突发急症事件的应急处置能力，熟练掌握晕厥、药物过敏、紧张性躯体不适等场景的急救流程与操作规范。

2.验证《肌电图室群体突发事件应急预案》的可行性、实用性，及时发现流程漏洞并优化完善。

3.强化肌电图室与急诊科、麻醉科、医务科、护理部等多部门的协同作战能力，提升跨科室沟通效率。

4.提升医护人员的患者安全意识，掌握群体事件中的恐慌预防与情绪疏导技巧，最大程度保障患者生命安全。

二、演练概况

（一）基本信息

演练时间：202X年X月X日15:00-15:40

演练地点：XX医院门诊楼3层肌电图室（含检查室、候诊区）

参演人员及角色：

部门

参演人员

角色

肌电图室

张XX

科室主任、现场总指挥

肌电图室

李XX

检查技师、轻症处置员

肌电图室

王XX

急救护士、联络员

肌电图室

刘XX

辅助技师、秩序维护员

急诊科

陈XX

急救医师

急诊科

赵XX

急救护士

麻醉科

孙XX

麻醉医师（备班支援）

医务科

周XX

演练评估与协调员

护理部

郑XX

护理质量监督员

模拟患者

甲、乙、丙

晕厥患者、过敏患者、紧张性不适患者

模拟患者

志愿者7名

候诊患者

某企业组织10名员工集中到肌电图室进行职业健康体检，检查时段为15:00-16:00。15:02起，3名患者先后出现不适：

1.患者甲（52岁，既往冠心病史）在左侧腓总神经检查过程中突发胸闷、晕厥倒地；

2.患者乙（45岁，未主动告知酒精过敏史）在皮肤酒精消毒后5分钟，出现全身皮疹伴进行性呼吸困难；

3.患者丙（28岁）因候诊区人员密集、环境密闭，加之自身焦虑，出现头晕、恶心、面色苍白。

（三）前期准备

1.物资准备

类别

明细

急救设备

便携式心电监护仪、除颤仪、氧气袋（满氧）、简易呼吸器、口咽通气道、负压吸引器、18G静脉留置针

急救药品

肾上腺素（1:1000，1mg/支）×2、地塞米松（5mg/支）×2、苯海拉明（20mg/支）×2、硝酸甘油（0.5mg/片）×5、生理盐水250ml×2

模拟道具

人工皮疹贴纸、模拟呕吐物（黄色电解质溶液）、听诊器、电子血压计、肌电图检查设备（正常运行）

文书与通讯

《肌电图室群体突发事件应急记录表》《患者生命体征监测记录表》《应急演练评估表》、对讲机2台、科室固定电话

演练前1天，组织参演人员学习《晕厥急救流程》《药物过敏反应急救流程》《肌电图室群体突发事件应急预案》，明确各岗位职责与处置要点；

对3名核心模拟患者进行标准化培训，告知症状表现（如晕厥时的肢体张力、过敏时的呼吸频率）、配合要点，确保场景真实度；

对候诊模拟患者培训恐慌情绪的适度表达与疏散配合要求。

3.现场布置

肌电图室候诊区放置10张座椅，按体检顺序粘贴编号；检查室内设2个检查位，摆放消毒用酒精棉片、肌电图电极膏；

急救箱固定于检查室门口显眼位置，急救设备提前调试至备用状态，氧气袋连接吸氧管备用；

候诊区门口贴“通风疏散点”标识，提前打开走廊窗户通风。

三、演练脚本正文

阶段一：事件触发与初始处置（15:00-15:08）

场景1：患者甲突发晕厥

时间

地点

参演人员

事件描述

动作及对话

备注

15:02

检查室1号台

李XX、患者甲、王XX、张XX

李技师为患者甲做左侧腓总神经传导速度检查，患者甲突然捂胸口：“医生，我胸闷、头晕……”随即后仰倒地，意识丧失。

1.李技师立即切断肌电图设备电源，上前轻拍患者双肩呼喊：“先生，您能听到我说话吗？”观察瞳孔散大、呼吸浅促；

2.李技师大声呼叫：“王护士！1号台患者晕倒了！张主任麻烦您过来！”

3.王护士携急救箱、心电监护仪赶到，将患者平卧、头偏一侧，解开衣领，用纱布清除口腔模拟分泌物；

4.王护士快速测量生命体征：“张主任，患者血压85/50mmHg，心率45次/分，血氧88%，意识不清！”

5.张主任查看体检表：“既往冠心病史，无过敏史！立即吸氧5L/min，心电监护，舌下含服硝酸甘油0.5mg，建立静脉通路！”

6.王护士执行：（连接吸氧、粘贴心电电极、给予硝酸甘油、18G留置针建立右上肢静脉通路）

心电监护显示窦性心动过缓、ST段压低，符合冠心病晕厥的典型表现；操作需符合《心肺复苏及心血管急救指南2020》

时间

地点

参演人员

事件描述

动作及对话

备注

15:05

检查室2号台

刘XX、患者乙、王XX、张XX

刘技师为患者乙做皮肤酒精消毒后准备贴电极，患者乙突然搔抓手臂：“医生，我胳膊痒，起疹子了……喘不上气……”随即出现全身红色皮疹，呼吸频率达30次/分。

1.刘技师立即停止操作，移除患者身上的酒精棉片：“您别抓，我马上叫医生！”

2.刘技师呼叫：“张主任！王护士！2号台患者过敏了，呼吸困难！”

3.张主任安