小学数学新北师大版三年级下册第四单元第5课时 算得对吗教案（2026春）.docVIP

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第5课时算得对吗

【教学内容】

教科书第58-59页的内容

【教学目标】

1.探索用竖式计算三位数除以一位数的除法时，因不够商1而在商中间或末尾商0的除法计算方法。

2.能正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。

3.能用估算、重算或用乘法对计算结果进行验算，逐步培养验算的习惯。

【教学重点】掌握因不够商1而在商中间或末尾商0的除法的计算方法。

【教学难点】能正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。

【教学准备】多媒体课件。

【教学过程】

一、复习导入

课件出示：

用竖式计算下面各题。

525÷5=842÷7=

教师：找两位同学到黑板上来列式计算一下这两个题，其他同学各自在练习本上完成。

（学生独立完成，教师巡视指导，最后集体订正）

教师：我们刚刚一起复习了三位数除以一位数，商中间或末尾有0的计算方法，下面我们将来继续学习一下。

（板书：算得对吗）

二、自主活动，探索新知

（1）课件出示教材第58页上边的竖式。

（2）引导学生明确探究内容。

教师：淘气在计算除法竖式时，出现了问题，同学们来看一下这个竖式，找到其中的错误。

（3）交流讨论

我们来验算一下吧，你们是怎样验算的？小组之间讨论一下，请一位同学上台展示验算过程。

（小组讨论、交流，选取学生代表上台板演）

预设学生：我用乘法验证了一下，得206也不对。

教师：好，验算完了