小学数学新北师大版二年级下册第二单元第1课时 校园一角教案（2026春）.docVIP

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第1课时校园一角

【教学内容】

教科书第10~11页的内容

【教学目标】

1.通过有趣的折纸活动，初步感知一张纸可以折成立体图形。

2.能将一张纸折成自己想要的立体图形。

3.通过折纸，感知图形的变化，培养学生的动手能力和空间想象能力。

【教学重点】在动手操作的活动中体会图形的变化。

【教学难点】发展空间观念，能折出想要的图形。

【教学准备】多媒体课件、手工纸（学生自备）、剪刀（学生自备）。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

教师：同学们，你们手工课学过折纸吗？

学生：学过！

教师：我们的好朋友淘气在上节手工课上，也做了一些折纸，我们一起看看吧！（板书：校园一角）

二、自主活动，探索新知

学习“校园一角”。

（1）课件出示：

教师：观察图片，淘气用长方形纸折成了什么？

教师指名学生说一说。

学生：淘气用长方形纸折成了一个长桌、两个方凳和两个水杯。

教师：你能说一说图中的长桌、方凳和水杯分别是什么形状吗？

课堂预设：

学生1：长桌像长方体，方凳像正方体，但前后两个面没有折出来。

学生2：水杯像圆柱，上面和下面没有折出来。

教师：观察得很仔细。

（2）让学生自己动手折一折。

教师：你知道淘气是怎样折的吗？我们拿出准备的长方形纸，也试着来折一个长桌吧！

学生动手操作，教师巡视，了解学生的折纸方法。

（3）成果展示。

学生展示得到的图形，教师指名学生说一说他的折纸方